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出版社:"华东师范大学出版社" 文献类型:
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    学校里没有讲的教育:高万祥

    作者:高万祥 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5675-2084-4
    索书号:G4-53/0013 分类号:G4-53 页数:230页 价格:35.00
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    本书是著名教育专家高万祥老师的“精神档案”。从“为了那旧日的时光”到“书里书外”再到“活在教育中”,能够感受到作者的一段心路历程,以及对教育的深入思考。书中既有对恩师的怀念和感恩,也有作者的读书感悟,还有在从教过程中的实践及理论探索。
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    阅读,让教育变好:朱煜

    作者:朱煜 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5675-5886-1
    索书号:G792 分类号:G792 页数:254页 价格:45.00
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    本文精选了朱煜、窦桂梅、周益民、吕栋等多位名师的阅读笔记,每个作者约2万字篇幅,自成一卷,共分三部分,分别是阅读,如何让教育变好、阅读笔记、阅读推荐。各位作者的写作风格各异,内容异常丰富,但皆指向同一主题:阅读是教育慢慢变好的“根”。
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    一生用来做教师: 20位当代教育名家的故事:朱寅年,曾国华

    作者:朱寅年,曾国华 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5617-9796-9
    索书号:K825.46=76 分类号:K825.46=76 页数:10,222页 价格:32.00
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    本书收录了:斯霞、吕型伟、霍懋征、于漪、钱梦龙等20位优秀教师的生平事迹。主要包括:乐当孩子王;“童心母爱”;小学教改先锋;“救救孩子”等。
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    教育心理辨歧:(美)波特, 孟宪承,张楷

    作者:(美)波特, 孟宪承,张楷 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7480-9
    索书号:G44/3424 分类号:G44 页数:166页 价格:38.00
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    本书内容包括:身心的分别、心体说、心体说与学习过程、形式训练的反抗、心体说的谬误、生理心理学的兴起、行为说、行为说与学习过程、心理学的两歧等。
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    教育中的心理效应:刘儒德

    作者:刘儒德 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-5675-0818-7
    索书号:G44/0222 分类号:G44 页数:306页 价格:35.00
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    本书正是秉持这一目标,对中小学生常见的心理学现象进行详细解析并提供切实有效的应对和辅导策略,为教师铺设了了解学生、走进学生的桥梁。文中教育故事鲜活生动,心理效应切实可感,值得教师们细细研读。
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    教育的全部意义在丰富心智:吴迪

    作者:吴迪 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5675-3677-7
    索书号:G40 分类号:G40 页数:10,179页 价格:25.00
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    本书讲了一所学校通过以心智教育为切入点,走出一条适合本校的学校文化变革之路。一所学校的文化建设不是一蹴而就的,而是经过多年来的实践,在学校持续投入的教科研工作中,慢慢形成了适合课程变革的特色文化之路。
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    青荷教育: 荷花池幼儿园特色发展之路:宋青

    作者:宋青 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5675-7762-6
    索书号:G612 分类号:G612 页数:162页 价格:80.00
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    该书介绍了荷花池幼儿园五十余年的办学精髓—“青荷教育”办学理念,围绕幼儿的艺术领域发展,延伸至幼儿的终身学习。详述了“青荷教育”的理论基础、体系架构、具体的课程实践以及课程评价体系,并展示了该课程的实施成效。
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    “有为”成就梦想: “有为”教育研究与实践:李群

    作者:李群 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5675-8655-0
    索书号:G632.0 分类号:G632.0 页数:312页 价格:48.00
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    本书主要介绍了吴迅中学在开展浦东新区区级重点课题“普通完中开展有为教育的实践研究”的过程中,从德育活动、学科教学、校本课程开发和师资队伍建设四个维度,梳理出的核心素养培育和促进学生“有为”发展的主要途径和方法。同时,选取了教学第一线的优秀教师的研究成果和教学案例,从基于学科核心素养、德育教育教师发展等方面,展示学校尊重学生和教师发展的规律,彰显“以人为本”的育人理念和管理思想。
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    新数学教育哲学:郑毓信

    作者:郑毓信 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5675-3658-6
    索书号:O1-4 分类号:O1-4 页数:461页 价格:64.80
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    本书作者结合当前数学教育课程改革,从数学教育哲学的角度,对数学教育的若干现实问题进行了深入剖析。内容包括:数学观的多格性与数学的辩证性质、数学模式论及其教育涵义等。
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    全球化背景下有关中国学前教育的地域文化研究: 学前教育的文化适宜性视角:裴小倩

    作者:裴小倩 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5675-2157-5
    索书号:G619.2 分类号:G619.2 页数:122页 价格:29.00
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    本书主要内容包括:从“瑞吉欧情结”和“全球化”说起、全球化背景下学前教育的文化适宜性、中国学前教育的地域文化研究与分析、在“全球”与“地域”间:构建全国化背景下文化适宜的中国学前教育等。
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