知识的境遇: 中国比较教育学的学术生态/田小红

附件:

设置1:

设置2:

设置3:

设置4:本书以社会生态系统理论为篇章结构的内在理论基础，以学科学术活动的关键功能——“知识的生产”为中心，以生态系统的生成、生存和生长为逻辑线索，从系统发展的角度研究我国比较教育学知识的现状、生存发展与进步。

附注提要

本书以社会生态系统理论为篇章结构的内在理论基础，以学科学术活动的关键功能——“知识的生产”为中心，以生态系统的生成、生存和生长为逻辑线索，从系统发展的角度研究我国比较教育学知识的现状、生存发展与进步。

暂无目录

(0)|| (0)

手机二维条形码

馆藏信息