附件:设置1:肖甦设置2:设置3:本研究以20世纪80年代至今为实践纵线，以世界总体趋势以及部分主要国家的国别状况为横向视域，从理论探析与现实评述两个层面，对私立教育的基本理论、主要社会思潮、各级私立学校改革与发展、我国民办教育历史与现状等内容进行了多方位的比较研究。
附注提要
本研究以20世纪80年代至今为实践纵线，以世界总体趋势以及部分主要国家的国别状况为横向视域，从理论探析与现实评述两个层面，对私立教育的基本理论、主要社会思潮、各级私立学校改革与发展、我国民办教育历史与现状等内容进行了多方位的比较研究。