返回检索首页
我的图书馆登录
书 名
作 者
分类号
ISBN
索书号
主题词
出版社
任意词
每页显示
10
20
50
排序选项
排序方式
出版日期
索书号
出版社
排序方式
降序排列
升序排列
Joyce),(美)玛莎·韦尔(Marsha
共有
1
条记录
共耗时[0.000]秒
页码:
1
/
1
每页显示:
10
记录
跳转:
教学模式
:(美)布鲁斯·乔伊斯(Bruce Joyce),(美)玛莎·韦尔(Marsha Weil),(美)艾米莉·卡尔霍恩(Emily Calhoun), 兰英
作者:
(美)布鲁斯·乔伊斯(Bruce Joyce),(美)玛莎·韦尔(Marsha Weil),(美)艾米莉·卡尔霍恩(Emily Calhoun), 兰英
出版社:
中国人民大学出版社
出版时间:
2014
ISBN:
978-7-300-18579-8
索书号:
G42/2024
分类号:
G42
页数:
428页
价格:
98.00
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书以最新的理论和实践研究为基础,涵盖了许多卓有成效的教学模式,不仅介绍了关于各种教学模式的理论框架、历史渊源及发展前景,而且对教学模式的使用做出了具体指导。
详细信息
索书号
展开
缩小检索范围
文献类型
中文图书
(
1
)
出版社
中国人民大学出版社
(
1
)
只显示前10条......
中国人民大学出版社
(
1
)
查看更多信息......
作者
(美)布鲁斯·乔伊斯(Bruce Joyce),(美)玛莎·韦尔(Marsha Weil),(美)艾米莉·卡尔霍恩(Emily Calhoun), 兰英
(
1
)
只显示前10条......
(美)布鲁斯·乔伊斯(Bruce Joyce),(美)玛莎·韦尔(Marsha Weil),(美)艾米莉·卡尔霍恩(Emily Calhoun), 兰英
(
1
)
查看更多信息......
出版年
2014
(
1
)
只显示前10条......
2014
(
1
)
查看更多信息......
Joyce),(美)玛莎·韦尔(Marsha
共有
1
条记录
共耗时[0.000]秒
页码:
1
/
1
每页显示:
10
记录
跳转: