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成为幼儿教师
:陆少颖
作者：
陆少颖
出版社：
宁波出版社
出版时间：
2019
ISBN：
978-7-5526-3652-9
索书号：
G615
分类号：
G615
页数：
221页
价格：
45.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共四篇，主要包括：孩子，把你的手给我、特别的爱，给特别的你、不忘初心，以爱为名、你若盛开，蝴蝶自来等内容。
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索书号
展开
综合素质
:李慧梅
作者：
李慧梅
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2017
ISBN：
978-7-5675-6845-7
索书号：
G615
分类号：
G615
页数：
265页
价格：
48.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容紧扣《国家幼儿园教师资格考试大纲》，旨在提升幼儿园教师保教能力和综合素养。所有模块的内容，理论与实践结合，深入浅出，突出基础知识的讲解与考点的分析。章节配套练习有利于学生掌握知识要点与考试重点，材料专项复习有利于学生灵活运用理论知识解决实际问题，适应各层次的学前教育专业或非专业的学生选用。
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索书号
展开
幼儿教师双语素质培养研究
:姚健，蒋嬿〓
作者：
姚健，蒋嬿〓
出版社：
上海世界图书出版公司
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5062-9977-0
索书号：
G615/4225
分类号：
G615
页数：
203页
价格：
38.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书是冰厂田幼儿园教师双语素质培训工作开展情况的真实写照，还讲述了四类教师代表在各自双语素质提升过程中的真实故事，以及各类培训对象在进行培训时所发生的真实案例。
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索书号
展开
商羽之妙: 幼儿教师音乐审美心理结构
:杨丽华
作者：
杨丽华
出版社：
云南大学出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-81112-988-5
索书号：
G615/4712
分类号：
G615
页数：
271页
价格：
22.00
复本数：
在馆数：
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本书从音乐的起源、音乐与音乐审美、幼儿教师审美心理结构的功能、音乐与幼儿教师审美心理结构、幼儿教师审美心理结构与幼儿音乐教育、国外优秀音乐教育体系对我国幼儿教师的启发与影响等多个角度来审视幼儿教师音乐审美修养的内容、方法和途径。
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索书号
展开
幼儿教师基本功: 爱上科学: 微课版
:施燕
作者：
施燕
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2019
ISBN：
978-7-5675-9156-1
索书号：
G615
分类号：
G615
页数：
143页
价格：
42.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书是实践导向型的幼儿教师职后培训教材。全书共分五个单元，从入门级的核心问题入手，之后围绕几个关键板块(活动区总介绍、目标过程中活动区域集体教学、让幼儿成为环境的主人、在预设和回应中让生活区“活起来”、在活动区教师的角色和指导策略等等)具体讲解幼儿美术活动区该如何实施和开展。注重任务驱动和互动参与，且配以实施需要的教学资源(如课件、音乐等)，并精选部分活动课例示范讲解。
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索书号
展开
幼儿教师的沟通与表达
:赵晓丹
作者：
赵晓丹
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2013
ISBN：
978-7-303-15637-5
索书号：
G615
分类号：
G615
页数：
250页
价格：
32.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分为四章，主要内容包括：沟通与表达概述、幼儿园常规活动中的沟通与表达、幼儿园教育教学活动中的沟通与表达、幼儿教师工作交际中的沟通与表达。
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索书号
展开
文化本质理论视野下的教师发展
:黄瑾
作者：
黄瑾
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2013
ISBN：
978-7-5675-0901-6
索书号：
G615
分类号：
G615
页数：
203页
价格：
28.00
复本数：
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本书从文化的视域探究教师发展，在梳理和评述教师发展的相关研究的基础上，展开基于一个农村幼儿园个案的叙事研究等。
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索书号
展开
怎样做幼稚园教师
:陈鹤琴
作者：
陈鹤琴
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2013
ISBN：
978-7-5675-0553-7
索书号：
G615
分类号：
G615
页数：
210页
价格：
29.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分为六章，主要内容包括：幼稚园教师基本素养；认识幼稚教育；课程与教学；儿童训育的实施；幼儿园教师实用技巧；实施活教育的原则。
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索书号
展开
与诤友对话: 幼儿园教师师德案例读本
:冯婉桢
作者：
冯婉桢
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2016
ISBN：
978-7-5675-5606-5
索书号：
G615
分类号：
G615
页数：
183页
价格：
32.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书选取幼儿园教师工作中典型的伦理焦点作为案例，每个案例按照理解—分析—建议这样的三步骤依次进行探讨。在每个案例中，我们会围绕紧密相关的德目进行阐述，例如教师的幸福、尊重、责任、正直、公正、担当、自制等。案例涉及幼儿园一日生活的各个环节，包括入园、就餐、游戏和教学，关注幼儿园教师工作的多个层面，包括教师与幼儿的交往，教师之间的交往，教师与家长的交往，以及与社会人士的交往。
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索书号
展开
保教知识与能力
:李慧梅，刘海燕
作者：
李慧梅，刘海燕
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2017
ISBN：
978-7-5675-6867-9
索书号：
G615
分类号：
G615
页数：
684页
价格：
53.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共包括七个模块，具体内容为：学前儿童发展，学前教育原理，生活指导，环境创设，游戏活动的指导，幼儿园教育活动的组织与实施，幼儿园教育评价。
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文献类型
中文图书
(
16
)
出版社
华东师范大学出版社
(
8
)
北京师范大学出版社
(
2
)
上海世界图书出版公司
(
1
)
云南大学出版社
(
1
)
四川大学出版社
(
1
)
宁波出版社
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电子工业出版社
(
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福建教育出版社
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华东师范大学出版社
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北京师范大学出版社
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作者
陈鹤琴
(
2
)
(美)莎朗·卑尔根, 李淑芳, 寇丽娟, 刘莉
(
1
)
冯婉桢
(
1
)
刘小林，张献华
(
1
)
吴振东
(
1
)
姚健，蒋嬿〓
(
1
)
施燕
(
1
)
李国良，白立茹, 北京市朝阳区松榆里幼儿园课题组
(
1
)
李慧梅
(
1
)
李慧梅，刘海燕
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杨丽华
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赵晓丹
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陆少颖
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陈薇，周永，何晓波
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陈鹤琴
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(
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冯婉桢
(
1
)
刘小林，张献华
(
1
)
吴振东
(
1
)
姚健，蒋嬿〓
(
1
)
施燕
(
1
)
李国良，白立茹, 北京市朝阳区松榆里幼儿园课题组
(
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李慧梅
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李慧梅，刘海燕
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出版年
2013
(
5
)
2014
(
3
)
2017
(
3
)
2019
(
2
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2009
(
1
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2010
(
1
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2016
(
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只显示前10条......
2013
(
5
)
2014
(
3
)
2017
(
3
)
2019
(
2
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2009
(
1
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2010
(
1
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2016
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