排序选项
排序方式
-
作者：朱永新
出版社：青岛出版社
出版时间：2021
ISBN：978-7-5552-9755-0
索书号：G40-03/2530
分类号：G40-03
页数：203页
价格：46.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
重视孩子是一个社会、一个国家文明进步的标志。要提升国民素质,为国家强大奠定人才基础,谋求国家创新和发展,就必须做好教育工作。而好的教育,最重要、最应该引起重视的就是首先要“看见”孩子。本书别出心裁,呈
-
作者：杨春鼎
出版社：人民教育出版社
出版时间：2000
ISBN：7-107-13024-2
索书号：G40-03/4752
分类号：G40-03
页数：295页
价格：20.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书在综合国内外教育方法理论的基础上,剖析了中国传统教育的弊病所在，深入论述了建立新教育方法论的理论，以及使之适应中国教育改革与发展需要的必要性。同时论述了教育方法论的产生、理论结构、特性、原则、学习
-
作者：楼秀萍
出版社：中国国际广播出版社
出版时间：2021
ISBN：978-7-5078-4891-5
索书号：G40-03/4924
分类号：G40-03
页数：218页
价格：58.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共五辑，分别为“爱需要学习”“教育循道”“沟通智慧”“家教锦囊”“做教育真人”。作为一名资深的教师和家庭教育讲师，作者结合自己教育和咨询的实践，关注身边孩子的成长问题和家长、老师的教育困惑，关注校
-
作者：吴伟强
出版社：宁波出版社
出版时间：2020
ISBN：978-7-5526-3788-5
索书号：G40-03
分类号：G40-03
页数：296页
价格：58.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分为八章，包括：做“课堂在场”的研究、课题研究的起点、课题研究方案的设计、课题的立项申报与开题论证等，再加上前言与后记，共约20万字。该书主要内容包括：教育研究对教师的实践意义；基于问题的解决：教
-
作者：朱永新
出版社：青岛出版社
出版时间：2021
ISBN：978-7-5552-9755-0
索书号：G40-03/2530
分类号：G40-03
页数：203页
价格：46.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
重视孩子是一个社会、一个国家文明进步的标志。要提升国民素质,为国家强大奠定人才基础,谋求国家创新和发展,就必须做好教育工作。而好的教育,最重要、最应该引起重视的就是首先要“看见”孩子。本书别出心裁,呈
-
作者：张鸣
出版社：中央编译出版社
出版时间：2011
ISBN：978-7-5117-1046-8
索书号：G40-03/1267
分类号：G40-03
页数：343页
价格：35.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本岀从中国教育现状入手，对当前教育体制、教育思想和教育实践中存在的种种弊端和相关问题，进行了理性的批评。
-
作者：王维审
出版社：山东文艺出版社
出版时间：2019
ISBN：978-7-5329-5794-1
索书号：G40-03/1020
分类号：G40-03
页数：255页
价格：38.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共五章，主要内容包括：做一个会写故事的老师、学会用故事经营常规德育、从“教育叙事”到“叙事教育”、在叙事研究中走向专业成长、叙事研究的团队化推进策略。
-
作者：刘可钦
出版社：教育科学出版社
出版时间：2011
ISBN：978-7-5041-6200-7
索书号：G40-03/0218
分类号：G40-03
页数：204页
价格：32.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书包括“营造共同成长的氛围，彰显学校文化场域之美”、“从一般走向优秀，彰显教师职业之美”、“让学生站在正中央，彰显学生成长之美”、“寻找课堂的精彩，彰显课堂教学生命之美”、“打开另一扇窗，彰显教育博
-
作者：盖青
出版社：广东教育出版社
出版时间：2010
ISBN：978-7-5406-7865-4
索书号：G40-03/8050
分类号：G40-03
页数：309页
价格：20.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书主要研究美国20世纪教育实验，包括进步主义教育实验流派、行为主义教育实验流派、人本主义教育实验流派、情感教育与价值辨别等内容。
-
作者：教育研究杂志社
出版社：教育科学出版社
出版时间：2010
ISBN：978-7-5041-4854-4
索书号：G40-03/4801
分类号：G40-03
页数：331页
价格：38.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书收录的文章，从一个侧面见证了改革开放30年我国教育科学领域的深刻变化和长足发展。内容包括：改革开放以来我国教育科学的重建与发展、中国特色社会主义教育理论的基本范畴、中国高等教育思想发展30年、中国
缩小检索范围
- 文献类型
- 出版社
- 作者
- 朱永新(23)
- (德)安德烈亚斯·施莱克尔(Andreas Schleicher), 窦卫霖(1)
- (德)布雷钦卡(Brezinka, W.), 彭正梅(1)
- (日)福井谦一, 戚戈平, 李晓武(1)
- (美)詹姆斯·H. 麦克米伦(James H. McMillan)，(美)萨利·舒马赫(Sally Schumacher), 曾天山组织翻(1)
- (英)尼古拉斯·泰特(Nicholas Tate), 陈玮(1)
- (英)洛克, 吴棠(1)
- 《教育科研文荟》丛书委会(1)
- 刘可钦(1)
- 吴伟强(1)
- 周寄中，梁捷(1)
- 姚跃林(1)
- 姜广平(1)
- 庞跃辉(1)
- 张鸣(1)
- 教育研究杂志社(1)
- 曹一鸣，黄秦安，殷丽霞(1)
- 杨春鼎(1)
- 楼秀萍(1)
- 欧阳华，王林(1)
- 王兴桥(1)
- 王维审(1)
- 申仁洪(1)
- 盖青(1)
- 裴娣娜(1)
- 许倬云述, 陈航，冯俊文整理(1)
- 谢延龙(1)
- 郑英(1)
- 钟鲁斋(1)
- 钱爱萍, 吴恒祥, 赵晨音(1)
- 靳玉文(1)
- 顾传青(1)
- 顾远，周贤(1)
- 马桂新(1)
只显示前10条......
- 出版年