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钟启泉
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差生心理与教育
:钟启泉
作者：
钟启泉
出版社：
上海教育出版社
出版时间：
1994
ISBN：
7-5320-3600-6
索书号：
G442/8532
分类号：
G442
页数：
425页
价格：
12.90
复本数：
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累借天数：
累借次数：
本书系统阐述了美、英、法、德、俄、日等国学者关于差生研究的基本理论进而引述了大量案例分析，提供了思考差生问题的翔实信息和必要的思路。
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索书号
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教育心理学
:大桥正夫, 钟启泉
作者：
大桥正夫, 钟启泉
出版社：
上海教育出版社
出版时间：
1980
ISBN：
索书号：
G44/4041
分类号：
G44
页数：
190页
价格：
0.68
复本数：
在馆数：
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本书叙述了教育心理学的基本知识，反映了外国教育心理学研究的新材料、新进展，同时阐述了各派心理学家的观点与材料，体现了各自的世界观与方法论。
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索书号
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透视课堂: 日本授业研究考略
:钟启泉
作者：
钟启泉
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2020
ISBN：
978-7-5760-0449-6
索书号：
G424.21/8532
分类号：
G424.21
页数：
316页
价格：
66.00
复本数：
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本书以日本学者的相关研究为线索，以大量的实证性素材为依据，透视日本“授业研究”的历史发展、基本特征及其普世价值，借以勾勒一幅授业研究图景，进而提示新世纪“课堂革命”直面的挑战。
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索书号
展开
课堂转型
:钟启泉
作者：
钟启泉
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2018
ISBN：
978-7-5675-7074-0
索书号：
G424.21
分类号：
G424.21
页数：
208页
价格：
32.00
复本数：
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本书分为课堂转型的理论与实践、学科素养与能动学习和课例研究与教学创造三部分，意在从更加微观、更加切近课堂的视角，说明什么是课堂转型、如何实现课堂转型，以及在这一过程中，教师如何实现自身的专业成长，并促
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课程与教师
:(日)佐藤学, 钟启泉
作者：
(日)佐藤学, 钟启泉
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2003
ISBN：
7-5041-2467-2
索书号：
G423/2449
分类号：
G423
页数：
399页
价格：
42.00
丛书：
世界课程与教学新理论文库
复本数：
在馆数：
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索书号
展开
学习的快乐: 走向对话
:(日)佐藤学, 钟启泉
作者：
(日)佐藤学, 钟启泉
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-5041-3095-8
索书号：
G420/2449
分类号：
G420
页数：
400页
价格：
42.00
丛书：
世界课程与教学新理论文库
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书重点论述了“学习”作为一种对话性实践，引导读者从独白的世界走向对话的世界，并借助这种对话性的、合作性的实践，为人们提供了构筑起“学习共同体”的可能性，而基于“学习共同体”构想的学校改革作为一种“静
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索书号
展开
课程范式的转换: 上海与香港的课程改革
:钟启泉，罗厚辉
作者：
钟启泉，罗厚辉
出版社：
上海科技教育出版社
出版时间：
2003
ISBN：
7-5428-3307-3
索书号：
G423.07/8532
分类号：
G423.07
页数：
413页
价格：
44.00
丛书：
海峡两岸课程与教学研究丛书
复本数：
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累借天数：
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本书探索了课程领域的理论发展走向，并对课程统整、校本课程发展、教师专业发展等课题进行探究；探索了学科课程改革的基本动向；对中国大陆、澳大利亚、英国等的课程政策与课程改革展开研究，探讨了前沿性的课程理论
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索书号
展开
多维视角下的教育理论与思潮
:钟启泉，高文，赵中建
作者：
钟启泉，高文，赵中建
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-5041-2940-2
索书号：
G40-53/8532
分类号：
G40-53
页数：
478页
价格：
49.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书收录了46篇论文，组成建构主义、后现代主义、脑科学与教育、多元智能、默会知识、教育叙事、教育思潮等7个专题。
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索书号
展开
学校的变革
:钟启泉
作者：
钟启泉
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2019
ISBN：
978-7-5675-9253-7
索书号：
G521
分类号：
G521
页数：
270页
价格：
49.00
丛书：
基于核心素养的学校变革系列
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分核心素养与学习模型的研究、“有效学习”：学校变革的主题和教师教育：寻求观念与体制的同步变革三编。内容包括：基于核心素养的课程发展：挑战与课题；从学习科学看“有效学习”的本质与课题——透视课程理论
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索书号
展开
教学原理
:(日)佐藤正夫, 钟启泉
作者：
(日)佐藤正夫, 钟启泉
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2001
ISBN：
978-7-5041-2127-1
索书号：
G42/2441
分类号：
G42
页数：
486页
价格：
45.00
丛书：
世界课程与教学新理论文库
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容包括：教学论的概念与教学的意义及课题、教学内容、教学过程、教学中的教育、教学组织等。
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文献类型
中文图书
(
12
)
出版社
教育科学出版社
(
5
)
华东师范大学出版社
(
4
)
上海教育出版社
(
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)
上海科技教育出版社
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教育科学出版社
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华东师范大学出版社
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上海教育出版社
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上海科技教育出版社
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作者
钟启泉
(
5
)
(日)佐藤学, 钟启泉
(
3
)
(日)佐藤正夫, 钟启泉
(
1
)
大桥正夫, 钟启泉
(
1
)
钟启泉，罗厚辉
(
1
)
钟启泉，高文，赵中建
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钟启泉
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(日)佐藤学, 钟启泉
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大桥正夫, 钟启泉
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钟启泉，罗厚辉
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钟启泉，高文，赵中建
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出版年
2004
(
3
)
2003
(
2
)
2019
(
2
)
1980
(
1
)
1994
(
1
)
2001
(
1
)
2018
(
1
)
2020
(
1
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只显示前10条......
2004
(
3
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2003
(
2
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2019
(
2
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1980
(
1
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1994
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2001
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