透视课堂: 日本授业研究考略/钟启泉

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设置4:本书以日本学者的相关研究为线索，以大量的实证性素材为依据，透视日本“授业研究”的历史发展、基本特征及其普世价值，借以勾勒一幅授业研究图景，进而提示新世纪“课堂革命”直面的挑战。

附注提要

本书以日本学者的相关研究为线索，以大量的实证性素材为依据，透视日本“授业研究”的历史发展、基本特征及其普世价值，借以勾勒一幅授业研究图景，进而提示新世纪“课堂革命”直面的挑战。

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