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论人民教师:中国教育学会教育学研究会
作者:中国教育学会教育学研究会
出版社:人民教育出版社
出版时间:1981
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索书号:G451/5064
分类号:G451
页数:175页
价格:0.44
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本书是中国教育学会教育学研究会第二届年会论文选集之一,内容涉及论述人民教师问题以及师范教育问题。
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作者:袁振国
出版社:教育科学出版社
出版时间:2007
ISBN:978-7-5041-3996-2
索书号:G40/4056/(2)
分类号:G40
页数:185页
价格:24.00
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本书以生动形象的语言、丰富贴切的案例,深入浅出地阐发了从课堂到课程、从学科到学术观念更新的问题,具体内容包括:学科教育新视野、素质教育、理想教育、校长的文化使命等。
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作者:杨斌
出版社:福建教育出版社
出版时间:2010
ISBN:978-7-5334-5277-3
索书号:G40-53/4703
分类号:G40-53
页数:292页
价格:32.00
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本书介绍了孔子、卢梭、爱因斯坦、康德、梁启超、杜威等50位古今中外思想家、科学家、教育家关于教育的精彩论述,集中回答了教育的本质、教学的艺术、知识之美、教师的职业生活、儿童的成长等问题。
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斯大林论教育:华东师范大学教育系<<斯大林论教育>>选组注
作者:华东师范大学教育系<<斯大林论教育>>选组注
出版社:人民出版社
出版时间:1984
ISBN:
索书号:A36/2442
分类号:A36
页数:251页
价格:1.20
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本书汇编了斯大林一九0六年至一九五二年有关教育方面的重要论述。
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作者:于伟
出版社:北京师范大学出版社
出版时间:2006
ISBN:978-7-303-08161-5
索书号:G40/1025
分类号:G40
页数:348页
价格:40.00
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本书内容包括:教育观的现代性焦虑问题与哲学应答方法论、有限理性主义教育观、实用理性教育观及其必要的张力、科学理性及其科学人文主义教育观等。
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作者:李政涛
出版社:华东师范大学出版社
出版时间:2012
ISBN:978-7-5617-9488-3
索书号:G40/4013
分类号:G40
页数:239页
价格:32.00
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本书通过对教育常识的追问,唤醒对常识的尊重和敬畏。内容包括“人性常识:教育常识的根源”、“学生常识:教育最需要的常识”、“教师常识:做享受职业尊严和欢乐的创造者”、“教学常识:既是技术,也是艺术”等。
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作者:(德)布雷钦卡(Brezinka, W.), 彭正梅
出版社:华东师范大学出版社
出版时间:2008
ISBN:978-7-5617-5678-2
索书号:G40-03/4018
分类号:G40-03
页数:302页
价格:39.80
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本书是德国20世纪60年代末教育学性质大讨论的产物,内容包括教育科学的对象和教育科学研究的任务、儿童的可塑性、学习需要和制度、教育动机、简单社会和复杂社会中的教育目的等。
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作者:陈桂生
出版社:华东师范大学出版社
出版时间:2003
ISBN:7-5617-3491-3
索书号:G630-53/7442
分类号:G630-53
页数:330页
价格:19.80
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本书为关于中小学教育的随感录,作者从当代教育理论的视野拓展开去,审视我国教育中存在的实际问题,特别是针对当前出现的教育炒作现象和教育舆论中的虚文、套话,加以辨析,实话实说。
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林砺儒教育文选:林砺儒, 中央教育科学研究所
作者:林砺儒, 中央教育科学研究所
出版社:北京师范大学出版社
出版时间:1984
ISBN:
索书号:G4-53/4412
分类号:G4-53
页数:297页
价格:1.25
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本文集收入作者文章三十八篇,包括教育论文、讲演、杂文等。
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技术教育概论:华东师大教育科学研究所技术教育研究室
作者:华东师大教育科学研究所技术教育研究室
出版社:
出版时间:0
ISBN:
索书号:G71/2442
分类号:
页数:
价格:1.90
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- (美)布鲁纳(Bruner,J.S.), 上海师范大学外国教育研究室(1)
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- (美)斯蒂芬·J·鲍尔(Stephen J.Ball), 侯定凯(1)
- (美)比思(James A.Beane)原, 单文经(1)
- (美)米切尔·B. 鲍尔森(Minchael B. Paulsen),(美)约翰·C. 舒马特(John C. Smart) , ((1972~))孙志军, 成刚, 毛建青(1)
- (美)罗森塔尔(Rosenthal,R.),(美)雅谷布森(Jacobson,L.), 唐晓杰,崔允--(1)
- (美)谢弗勒(Scheffler, I.), 石中英, 涂元玲(1)
- (美)迈克尔·W·阿普尔(Apple,M.W.), 黄忠敬(1)
- (美)麦克米金(Mcmeekin, R.W.), 武向荣(1)
- (英)斯蒂芬·鲍尔(Stephen J. Ball), 王玉秋,孙益(1)
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