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出版社:"教育科学出版社"

苏联高等学校:(苏)叶留金, 张天恩

作者：(苏)叶留金, 张天恩 出版社：教育科学出版社 出版时间：1983 ISBN：
索书号：G649.512/6478 分类号：G649.512 页数：552页 价格：2.10

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中小学生数学能力心理学:(苏联)克鲁切茨基, 赵裕春

作者：(苏联)克鲁切茨基, 赵裕春 出版社：教育科学出版社 出版时间：1984 ISBN：
索书号：G447/4024 分类号：G447 页数：416页 价格：1.50

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本书以信息加工的观点分析了数学能力不同的学生在解答数学问题时，收集、加工和保持信息这三个基本阶段上的心理活动特点，详细地介绍了他们使用的研究方法和用于测验学生数学能力的２６个系列的实验题目。

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现代教学论问题:(苏联)斯卡特金, 张天恩

作者：(苏联)斯卡特金, 张天恩 出版社：教育科学出版社 出版时间：1982 ISBN：
索书号：G42/4222 分类号：G42 页数：85页 价格：0.30

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本书作者针对苏联普通教育中的问题，从理论和实践上进行了探讨，提出了解决的办法。

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教学论与生活:(苏联)赞科夫, 俞翔辉，杜殿坤

作者：(苏联)赞科夫, 俞翔辉，杜殿坤 出版社：教育科学出版社 出版时间：1984 ISBN：
索书号：G424/2425 分类号：G424 页数：170页 价格：0.60

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本书内容包括：教学与发展、教学中的整体与局部、教学任务、教学方法和教学效果、教学论科学的发展途径。

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教学教育过程最优化:(苏联)巴班斯基, 吴文侃

作者：(苏联)巴班斯基, 吴文侃 出版社：教育科学出版社 出版时间：1986 ISBN：
索书号：G421/7714 分类号：G421 页数：221页 价格：1.50

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本书从理论上全面地论述了教学最优化原则。

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要相信孩子:(苏)苏霍姆林斯基

作者：(苏)苏霍姆林斯基 出版社：教育科学出版社 出版时间：1984 ISBN：
索书号：G421/4414 分类号：G421 页数：111页 价格：0.32

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本书是作者对教育工作反复思考的产物，主要谈他从事教育工作二十五年对青少年进行道德品质教育的体验。

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赞科夫新教学体系及其讨论:(苏)赞科夫, 俞翔辉

作者：(苏)赞科夫, 俞翔辉 出版社：教育科学出版社 出版时间：1984 ISBN：
索书号：G42/2425 分类号：G42 页数：211页 价格：0.93

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赞科夫新教学体系的教学论思想是２０世纪五十年代末至六十年代初兴起的影响涉及全世界教育理论界的重要学派之一，本书收入与之相关的文章多篇。

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给教师的建议:(苏)苏霍姆林斯基

作者：(苏)苏霍姆林斯基 出版社：教育科学出版社 出版时间：1984 ISBN：
索书号：G42/4414/(2) 分类号：G42 页数：562页 价格：1.75

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本书用生动的实际事例和精辟的理论分析全面地反映了苏霍姆林斯基的教育思想和教育实践。

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给教师的建议上册:(苏)苏霍姆林斯基

作者：(苏)苏霍姆林斯基 出版社：教育科学出版社 出版时间：1980 ISBN：
索书号：G42/4414 分类号：G42 页数：282页 价格：0.67

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本书用生动的事例和精辟的理论分析集中反映了苏霍姆林斯基的教育思想和教育实践。

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让少年一代健康成长:(苏)苏霍姆林斯基, 黄之瑞

作者：(苏)苏霍姆林斯基, 黄之瑞 出版社：教育科学出版社 出版时间：1984 ISBN：
索书号：G622/4414 分类号：G622 页数：354页 价格：1.40

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