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    艺术的性格:(美)V.M. 希尔耶(V. M. Hillyer), 秦传安

    作者:(美)V.M. 希尔耶(V. M. Hillyer), 秦传安 出版社:中央编译出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5117-0274-6
    索书号:J110.9/4021/16 分类号:J110.9 页数:370页 价格:98.00
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    本书图文并茂地讲述了世界艺术史上关于绘画、雕塑、建筑方面的故事。
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    领袖性格: 如何塑造管理者的性格魅力:余世维

    作者:余世维 出版社:北京大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-301-13111-4
    索书号:C933.2/8042 分类号:C933.2 页数:183页 价格:42.00
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    本书内容包括:第一章,根性与能力:塑造领袖人物的两把宝剑;第二章到第八章总结领袖根性:沉稳、细心、胆识、积极、大度、诚信、担当。
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    地方性知识与民族志文本: 格尔茨的艺术人类学思想研究:李清华

    作者:李清华 出版社:上海三联书店 出版时间:2017 ISBN:978-7-5426-6077-0
    索书号:J0-05/4032/16 分类号:J0-05 页数:219页 价格:38.00
    丛书:当代浙江学术文库
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    本书在对克利福德·格尔茨科学文化现象学学科的知识论基础、理论渊源和方法论路径进行系统梳理的基础上,结合其对地方文化系统中艺术现象和艺术行为的民族志考察和描述范例以及对民族志文本书写问题的思考,来对格尔
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    雅债: 文徵明的社交性艺术:(英)柯律格(Craig Clunas), 刘宇珍,邱士华,胡隽

    作者:(英)柯律格(Craig Clunas), 刘宇珍,邱士华,胡隽 出版社:生活·读书·新知三联书店 出版时间:2012 ISBN:978-7-108-03651-3
    索书号:J212.05/4124/16 分类号:J212.05 页数:19,297页 价格:45.00
    丛书:开放的艺术史丛书
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    本书聚焦文徵明作品的制作情境,例如时机与场合,利用当时的文献与作品,参合人类学、社会学、历史学和艺术史学的研究成果与方法,自人情义务与礼物交换的角度,重新审视文徵明的生平与作品,探索其如何在各种活动场
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    创造性思维和基于艺术的学习: 学前阶段到小学四年级:(美)伊森伯格(Joan Packer Isenberg),(美)贾隆戈(Mary Renck Jalongo), 叶平枝,杨宁

    作者:(美)伊森伯格(Joan Packer Isenberg),(美)贾隆戈(Mary Renck Jalongo), 叶平枝,杨宁 出版社:高等教育出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-04-033655-9
    索书号:G61/2742 分类号:G61 页数:472页 价格:63.00
    丛书:新视野学前教育译丛
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    本书以艺术教育为切入点,在理论研究基础上,着重从实践层面阐述创造性思维的培养理念、方法、过程和策略。全书共分三部分:第一部分介绍了创造性思维和艺术学习的基础理论;第二部分介绍创造性艺术有关的传统主题;
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