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作者:郑金洲
出版社:华东师范大学出版社
出版时间:2013
ISBN:978-7-5675-0818-7
索书号:G630-3/8783
分类号:G630-3
页数:216页
价格:32.00
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本书介绍了改进实践:中小学教育科研的指向、行动研究:教师教育研究的定位、从实际中来:研究问题的确定、从计划到反思:研究的基本程序、在过程中生成:研究方案的制定等十一章内容。
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教师研究: 从设计到实施:(澳)科林·兰克希尔(Colin Lankshear), (美)米歇尔·诺贝尔(Michele Knobel), 刘丽
作者:(澳)科林·兰克希尔(Colin Lankshear), (美)米歇尔·诺贝尔(Michele Knobel), 刘丽
出版社:北京师范大学出版社
出版时间:2007
ISBN:978-7-303-08909-3
索书号:G451/8044
分类号:G451
页数:424页
价格:45.00
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本书共四部分,内容介绍了教师研究实践的总体背景、文献调查和定量调查的教师研究、定性调查的教师研究、研究质量和研究报告。
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作者:罗明东,崔梅,单春樱, 周春林,牛亚凡
出版社:云南大学出版社
出版时间:2007
ISBN:978-7-81112-282-4
索书号:H193.2/6064
分类号:H193.2
页数:294页
价格:22.00
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本书是关于介绍“教师口语技能训练”的教学用书,具体包括了:课堂教学口语、思想教育口语、教师交际口语、教师体态语、教师语言艺术、教师口语场景综合训练六方面内容。
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作者:优才教育研究院
出版社:电子科技大学出版社
出版时间:2013
ISBN:978-7-5647-1586-1
索书号:G451
分类号:G451
页数:145页
价格:20.80
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本书分为七章,主要内容包括:师生沟通是教育中的大事、态度决定沟通的效果、沟通时要巧用策略、语言在沟通中运用艺术、课堂上的沟通要点、做好批评与表扬工作等。
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作者:优才教育研究院
出版社:电子科技大学出版社
出版时间:2013
ISBN:978-7-5647-1585-4
索书号:G443
分类号:G443
页数:154页
价格:21.80
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本书分为七章,主要内容包括:教师的素质与心理素质、教师要具备健全的自我意识、教师要自觉提升认知素养、教师要学会情绪情感调控、教师要不断完善人格塑造等。
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作者:优才教育研究院
出版社:电子科技大学出版社
出版时间:2013
ISBN:978-7-5647-1589-2
索书号:G42
分类号:G42
页数:146页
价格:20.80
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本书分为八章,内容包括:批评语言的运用、批评中的基本原则、适用批评方法举例、批评中进行说服教育、批评中不忘激励学生、处理好批评与表扬的关系等。
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作者:优才教育研究院
出版社:电子科技大学出版社
出版时间:2013
ISBN:978-7-5647-1591-5
索书号:G451.2
分类号:G451.2
页数:156页
价格:21.80
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本书分为七章,主要内容包括:教师要走专业化发展之路、教师专业素质的培养、课程开发中实现成长、专业成长离不开教育科研等。
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作者:优才教育研究院
出版社:电子科技大学出版社
出版时间:2013
ISBN:978-7-5647-1588-5
索书号:G451.6
分类号:G451.6
页数:156页
价格:21.80
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本书分为三篇,课堂教学篇、职业素养篇、课外提升篇。具体包括:《不可忽视的课前准备》、《语言要有亲和力》、《试着跨学科听课》、《主动问候学生》、《要说话算话》、《对自己的仪表负责》、《培养自己的兴趣》、
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作者:优才教育研究院
出版社:电子科技大学出版社
出版时间:2013
ISBN:978-7-5647-1590-8
索书号:G42
分类号:G42
页数:166页
价格:22.80
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本书从演讲与口才的共性出发,介绍口才与演讲的基本知识,结合教师的职业特点,有针对性地指出教师演讲口才的特殊性,并介绍一些演讲的基本方法与技巧以及注意事项和禁忌。
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作者:优才教育研究院
出版社:电子科技大学出版社
出版时间:2013
ISBN:978-7-5647-1584-7
索书号:G451.2
分类号:G451.2
页数:160页
价格:22.80
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本书分为十章,主要内容包括:营造和谐课堂氛围、让教材服务于教学、提高语言表达水平、成为情绪的管理者、做一名高效的沟通者、善于成为观察者等。
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