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作者：冯忠良
出版社：教育科学出版社
出版时间：1981
ISBN：
索书号：G44/3753
分类号：G44
页数：181页
价格：0.45
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本书是教育心理学的一部专著。编著者从心理学角度探讨了知识的领会、巩固、应用以及智力技能、操作技能的培养、形成等问题，介绍了一些著名外国心理学家的理论和实验结果，对我国教育工作者都有重要的参考价值。
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作者：中国心理学会教育心理专业委员会教育心理教育机智课题组
出版社：
出版时间：0
ISBN：
索书号：G424.2/5063
分类号：
页数：
价格：3.50
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作者：朱智贤
出版社：
出版时间：0
ISBN：
索书号：B844.1/2582\6
分类号：
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价格：0.69
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作者：中国心理学会教育心理专业委员会教师心理教育机智课题组
出版社：电子科技大学出版社
出版时间：1990
ISBN：7-81016-255-1
索书号：G424.2/5063
分类号：G424.2
页数：300页
价格：3.50
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本书汇集了优秀教师机智地、富有创造性地处理各类突发的、棘手的教育问题的实例，共两百例。书中记述了他们在思想品行教育中、在课堂教学中、在处理师生关系中所表现出来的高超的教育机智和娴熟的教育技巧与艺术。
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心智的本质:(美)丹尼尔·西格尔(Daniel J.Siegel), 乔淼
作者：(美)丹尼尔·西格尔(Daniel J.Siegel), 乔淼
出版社：浙江教育出版社
出版时间：2021
ISBN：978-7-5722-0556-9
索书号：B84-49/1042
分类号：B84-49
页数：347页
价格：96.90
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在《心智的本质》中，西格尔融合了神经生物学、量子物理学、人类学、心理学的zui新观点，提出了一个新的心智观——心智存在于我们的内部，也存在于我们与他人和环境的关系中。在此基础上，本书回答了一系列古老
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作者：白学军
出版社：安徽教育出版社
出版时间：2004
ISBN：7-5336-3681-3
索书号：B844.1/2693
分类号：B844.1
页数：5,524页
价格：40.00
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本书以智力发展的心理学概论、日内瓦皮亚杰学派的智力发展理论为基础，论述当代智力发展的理论、环境与智力发展等。
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作者：陈德华
出版社：上海教育出版社
出版时间：2007
ISBN：978-7-5444-1174-5
索书号：G442/7422\3
分类号：G442
页数：206页
价格：15.00
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本书由智力因素、非智力因素以及与认知心理有关的其他问题构建而成。介绍了如果提高自己的观察能力；学习中的记忆有哪几种；怎样给自己创造成功的机会等内容。
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作者：郑石岩
出版社：广西师范大学出版社
出版时间：2004
ISBN：7-5633-4359-8
索书号：G44/8712
分类号：G44
页数：154页
价格：15.00
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该书从变迁的社会着眼，讨论了教育的新希望和教导的本质与技巧。书中揭示了一个新的理念：要帮助孩子走出自己的路。
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作者：刘翔平
出版社：中国轻工业出版社
出版时间：2010
ISBN：978-7-5019-7600-3
索书号：G764/0281
分类号：G764
页数：308页
价格：32.00
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本书分为十二章，内容包括：学习障碍研究的起源于发展、学习障碍的定义与测评、阅读障碍与解码困难、写作障碍、数学学习障碍、学习障碍儿童的元认知等。
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作者：余心言
出版社：现代教育出版社
出版时间：2019
ISBN：978-7-5106-7061-9
索书号：B821-49
分类号：B821-49
页数：253页
价格：49.80
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本书是一本写给青少年的富有思想和行为教育意义的读物，书中精选了70篇左右寓含社会主义核心价值观的生活故事。这些文章由作者余心言(原名徐惟诚)撰写并发表于《中国少年报》等刊物上，文章内容取材于孩子们的真
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- (美)丹尼尔·西格尔(Daniel J.Siegel), 乔淼(1)
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