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普通发展学
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普通发展学
:李小云
作者：
李小云
出版社：
社会科学文献出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-80190-838-4
索书号：
F061.3/4091
分类号：
F061.3
页数：
523页
价格：
58.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书着重介绍发展的概念、发展的理论和发展的实践方法。内容包括发展与发展学、古典发展理论、现代发展理论、参与式发展、发展指标、国际发展援助等。
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索书号
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普通发展学
:李小云，齐顾波，徐秀丽
作者：
李小云，齐顾波，徐秀丽
出版社：
社会科学文献出版社
出版时间：
2012
ISBN：
978-7-5097-3115-4
索书号：
F061.3/4091/(2)
分类号：
F061.3
页数：
471页
价格：
69.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书着重介绍发展的概念、发展的理论和发展的实践方法。内容包括发展与发展学、古典发展理论、现代发展理论、参与式发展、发展指标、国际发展援助等。
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展开
普通语言学新发展研究
:胡旭辉
作者：
胡旭辉
出版社：
清华大学出版社
出版时间：
2023
ISBN：
978-7-302-62496-7
索书号：
H0/4749
分类号：
H0
页数：
13,273页
价格：
118.00
丛书：
新时代外国语言文学新发展研究丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书综述了近十年我国学界尤其是外语学界在普通语言学领域的研究。开篇对“普通语言学”这一概念做了界定和辨析。在此基础上，全书聚焦语言学理论层面的研究，分别梳理了近十年生成语言学、认知语言学和系统功能语言
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12个优秀指导方案: 高中学生发展指导可以这样做
:李希希
作者：
李希希
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2018
ISBN：
978-7-5675-7743-5
索书号：
G635.5
分类号：
G635.5
页数：
281页
价格：
46.00
丛书：
当代中国普通高中教育研究报告丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书基于教育部连续六年高中学生发展指导课题成果，融汇一等奖获得者的学生指导方案与教学点评，向学校及教师呈现了学生发展指导的基本理论与手法，包括问题概念化模式、实践思路、教学方法与工具及宝贵的教学反思。
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索书号
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自由教育: 高等院校普通教育发展研究
:张维平, 唐卫民
作者：
张维平, 唐卫民
出版社：
科学出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-03-019837-2
索书号：
G64/1221
分类号：
G64
页数：
251页
价格：
28.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书详细探讨并介绍了普通教育的历史、基本原则、任务、内容和方法。
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索书号
展开
冷战后日本的“普通国家化”与中日关系的发展
:李建民
作者：
李建民
出版社：
中国社会科学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-5004-5030-3
索书号：
D731.3/4017
分类号：
D731.3
页数：
5,364页
价格：
27.00
复本数：
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本书以冷战结束后日本的“普通国家化”与中日关系发展的内在联系为主题，从日本国内政治、对外政策和社会思潮等方面的变化入手，对日本的“普通国家化”进行了多角度透视和分析，指出冷战结束以来中日关系的发展深受
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索书号
展开
教育者的反思实践: 通过专业发展促进学生学习
:(美)奥斯特曼(Karen F. Osterman), (美)科特坎普(Robert B. Kottkamp), 郑丹丹
作者：
(美)奥斯特曼(Karen F. Osterman), (美)科特坎普(Robert B. Kottkamp), 郑丹丹
出版社：
中国轻工业出版社
出版时间：
2007
ISBN：
7-5019-5656-1
索书号：
G632.0/2742
分类号：
G632.0
页数：
14,218页
价格：
26.00
丛书：
当代教师新支点丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书以清晰易懂的语言阐述了反思实践对学校改革的意义，提供了多种反思实践的观点和策略，描述了反思实践的过程。
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中文图书
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社会科学文献出版社
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中国社会科学出版社
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(美)奥斯特曼(Karen F. Osterman), (美)科特坎普(Robert B. Kottkamp), 郑丹丹
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张维平, 唐卫民
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李小云
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李希希
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李建民
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胡旭辉
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2007
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2012
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