教育者的反思实践: 通过专业发展促进学生学习/(美)奥斯特曼(Karen F. Osterman), (美)科特坎普(Robert B. Kottkamp), 郑丹丹

附件:

设置1:

设置2:科特坎普

设置3:

设置4:本书以清晰易懂的语言阐述了反思实践对学校改革的意义，提供了多种反思实践的观点和策略，描述了反思实践的过程。

附注提要

本书以清晰易懂的语言阐述了反思实践对学校改革的意义，提供了多种反思实践的观点和策略，描述了反思实践的过程。

暂无目录

(0)|| (0)

手机二维条形码

馆藏信息