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  中国科学教育发展报告. 2021:王挺

  作者：王挺 出版社：社会科学文献出版社·皮书出版分社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5201-8492-2
  索书号：G40-05/1052/2021 分类号：G40-05 页数：304页 价格：138.00
  

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  本书以“科学教育”为主题，充分聚焦2020年中国科学教育改革与发展现状以及中国科学教育实践者与研究者开展的实践探索。在深入剖析中国科学教育改革与发展的背景与实践的基础上，梳理我国近几年科学教育相关研究进展。依据大量详实权威的数据，采用独特新颖的理论视角，对近年来特别是第八次基础教育课程改革以来我国科学教育发展状况进行全面的分析和解读。该报告的描述维度多元，分为时间维度、内容维度和评价结果维度。时间维度包含小学、初中、高中和青少年等阶段；内容维度包含科学教育基础设施、科学教学、学生学习方式、科技人力资源培

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  中国共产党教育方针百年历史研究:中国教育科学研究院

  作者：中国教育科学研究院 出版社：教育科学出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5191-2782-4
  索书号：G40-092/4802 分类号：G40-092 页数：10,396页 价格：79.00
  

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  本书为基于史实的专题研究，坚持马克思主义指导、理论与实践相结合、现象与本质相统一、尊重历史与服务现实相统一，依据历史文献梳理出中国共产党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义进入新时代后关于教育方针的表述，尽可能完整呈现其历史背景，深入准确分析其内涵，还原各历史时期的教育方针指导下的主要实践，并从中提炼出经验和启示。

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  中国乡村教育发展报告. 2021:黄胜利

  作者：黄胜利 出版社：社会科学文献出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5201-9051-0
  索书号：G725/4472/2021 分类号：G725 页数：263页 价格：128.00
  

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  本书回顾了“十三五”期间的一系列乡村教育政策，重点关注了新冠肺炎疫情背景下的乡村教育信息化现状，呈现了一系列乡村学校进行自主探索与创新的典型案例，以及农村学前教育、中职教育、音体美教育等热点议题，讨论了乡村教师发展、家校协同育人、乡村学校社会工作、特岗教师等问题。

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  家庭教育投入: 期望、投资与参与:刘保中

  作者：刘保中 出版社：社会科学文献出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5201-8266-9
  索书号：G40-054/0225 分类号：G40-054 页数：163页 价格：79.00
  

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  家庭教育是当下的社会热点，教育投入则牵动着每个家庭的神经。伴随愈演愈烈的育儿竞争，家庭教育投入似乎正在成为一场没有终点的“赛跑”。处于不同社会位置的家庭借助经济、文化、社会资本在教育场域中为子女竞争资源与机会。不同家庭之间的教育投入“鸿沟”不断扩大，其所造成的教育不平等和社会不平等也在加剧。本书采用教育过程视角，使用具有全国代表性的调查数据，力图揭示当前家庭教育投入的全貌和影响链条。

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  思想政治教育中的心理疏导:罗佳

  作者：罗佳 出版社：社会科学文献出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5201-8684-1
  索书号：D64/6024 分类号：D64 页数：252页 价格：98.00
  

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  本书通过对思想政治教育中心理疏导的基本概念进行明晰科学的界定，把握其理论基础，分析实施的现实诉求，突出从价值取向，特别是遵循规律和方法技术来完整构建思想政治教育中心理疏导的理论体系，从而在教育对象良好心理的基础上提升思想政治教育效果。

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  新时代研究生教育研究资料汇编: 2010-2020:王战军

  作者：王战军 出版社：中国科学技术出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5046-8893-4
  索书号：G643/1023 分类号：G643 页数：885页 价格：249.00
  

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  本书摘编了2010年以来习近平总书记关于高等教育和科技创新的重要论述，汇编了国家发展战略规划的相关文件和资料，整理了国家“双一流”建设相关文件和十年来研究生教育改革发展有关文件资料，收集了2010年以来我国研究生教育发展的相关数据，综述了美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本、韩国、印度8个国家的研究生教育概况，整理了世界主要国家的研究生教育相关资料。

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  国民塑造与社会建设: 1896-1949年中国社会教育研究:周慧梅

  作者：周慧梅 出版社：社会科学文献出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5201-8188-4
  索书号：G779.2/7754 分类号：G779.2 页数：453页 价格：168.00
  

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  该书植根近代中国不同政府主体政治文化历史语境和社会自身发展脉络，借鉴社会文化史、社会学等学科理论，聚焦近代中国社会教育的丰富多彩的教育实践，分别以专章展开。除绪论外，本书共分八章内容。依次探讨近代中国社会教育制度设计、多层传播、空间重构、仪式操演、体魄训练、休闲教育、新型结社，以及识字课本中的“国家话语”等主题。

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  从批判到重构: 一种基于实践变革需求的教育理论观:吴永胜

  作者：吴永胜 出版社：社会科学文献出版社·皮书出版分社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5201-8434-2
  索书号：G40/6037.2 分类号：G40 页数：220页 价格：128.00
  

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  本书从教育实践变革的需要去审视教育理论的转型问题，从“无理论”的教育和“无教育”的理论这两种现象的并存谈起，讨论了从“制作”的教育实践观到“行动”的教育实践观的转变，分析了从“认识教育”的理论旨趣发展到“改变教育”的理论旨趣的必要。

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  教育扶贫政策绩效评估: 以云南省为考察对象:陈然

  作者：陈然 出版社：中国社会科学出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5203-8952-5
  索书号：G527.74/7423 分类号：G527.74 页数：284页 价格：99.00
  

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  本书以云南省为研究对象开展教育扶贫政策绩效评估研究，构建西部贫困地区教育扶贫政策绩效评估指标体系，选取7个样本县/区进行实证检验，对评估结果进行等级划分，检验了评估指标体系的科学性和可行性。通过评估，总结了西部贫困地区教育扶贫政策在发展理念、发展规划、发展模式、就业衔接、信息化程度、运行机制和制度体系等方面存在的问题，并针对性地提出了完善西部贫困地区教育扶贫政策体系的对策建议。

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  教育的真谛: the views of the great thinkers and their relevance today:(英)尼古拉斯·泰特(Nicholas Tate), 陈玮

  作者：(英)尼古拉斯·泰特(Nicholas Tate), 陈玮 出版社：上海社会科学院出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5520-3359-5
  索书号：G40-03/5024 分类号：G40-03 页数：337页 价格：62.80
  

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  本书回顾了亚里士多德、托马斯·阿奎纳、蒙田、洛克、卢梭、尼采等十位思想家的主张，试图寻找这些伟大思想家的思想对当代教育的启发。

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