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我国中学外语教师身份认同研究
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我国中学外语教师身份认同研究
:寻阳
作者：
寻阳
出版社：
新华出版社
出版时间：
2016
ISBN：
978-7-5166-2445-6
索书号：
G633.412
分类号：
G633.412
页数：
226页
价格：
39.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书扎根于我国中学外语教学实际，反映了60后、70后和80后三个年代不同年龄背景下的中学外语教师的身份认同状况。书中将管理学中的重要概念“组织支持感”和“工作投入”引入教师身份认同研究，并分析了它们对
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作者
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