心理学与工作 共有20条记录
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    心理热线实用手册:贾晓明, 王伟, 王晶晶, 刘忠晖作者

    作者:贾晓明, 王伟, 王晶晶, 刘忠晖作者 出版社:中国轻工业出版社 出版时间:2006 ISBN:7-5019-5365-1
    索书号:C932-05/1066 分类号:C932-05 页数:337页 价格:35.00
    丛书:心理咨询与治疗系列
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    本书从心理热线的概念、功能和原则谈起,系统介绍了机构管理及咨询理论,并针对热线求助者经常提出的问题,分门别类地提供了解答方法及具体、科学的处置指导。
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    不懂心理学就别谈工作与人生:(日)和田秀树, 王歆慧

    作者:(日)和田秀树, 王歆慧 出版社:电子工业出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-121-20251-3
    索书号:B849-49/2662 分类号:B849-49 页数:198页 价格:32.00
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    本书将学会将心理学方法应用于现实生活,顺利处理工作、生活中的问题。心理学是一门实用性学科,作者基于多年心理学研究的经验,将心理学知识用通俗易懂的语言表达出来,介绍了心理学在我们工作与生活中的运用。
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    心理效应与编辑行为:段军

    作者:段军 出版社:南开大学出版社 出版时间:1993 ISBN:7-310-00569-4
    索书号:G232/7737 分类号:G232 页数:287页 价格:10.40
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    本书详细探讨了选题决策、编辑过程、与作者关系、编辑环境中的心理效应。
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    心理学与工作:(美)安德鲁·杜布林(Andrew J. DuBrin), 王佳艺

    作者:(美)安德鲁·杜布林(Andrew J. DuBrin), 王佳艺 出版社:中国人民大学出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-300-07797-0
    索书号:B84/4444.2 分类号:B84 页数:411页 价格:68.00
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    本书内容包括:心理学基础、个人差异的主要来源、理解你自己、解决问题和创新、激励他人和激励自己、获得健康和管理压力、建立工作中的人际关系等。
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    拖延星人自救指南: 如何高效工作与生活:黄荧

    作者:黄荧 出版社:中国法制出版社 出版时间:2021 ISBN:978-7-5216-1789-4
    索书号:B848.4-49/4444.6 分类号:B848.4-49 页数:246页 价格:39.80
    丛书:心理学宇宙系列
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    每个人或多或少被会受到“拖延”的困扰,拖延不但会让我们的工作和学习效率变得十分低下,更会使我们的心灵饱受自责和挫折感的折磨。为了走出拖延的泥潭,我们需要勇敢地正视自身存在的各种问题,找到拖延滋生的深层
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    工程心理学与人的作业:(美)克里斯托弗 D. 威肯斯(Christopher D. Wickens),(加)贾斯廷 G. 霍兰兹(Justin G. Hollands),(加)西蒙·班伯时(Simon Banbury), 张侃,孙向红

    作者:(美)克里斯托弗 D. 威肯斯(Christopher D. Wickens),(加)贾斯廷 G. 霍兰兹(Justin G. Hollands),(加)西蒙·班伯时(Simon Banbury), 张侃,孙向红 出版社:机械工业出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-111-47198-1
    索书号:TB18/5324 分类号:TB18 页数:16,362页 价格:85.00
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    本书讲述了工程设计、使用过程中人—机交互的心理因素,意在从心理的角度关注并改善人类作业的绩效。前半部分论及知觉、注意、空间言词认知、记忆、学习与决策,强调认知心理学这些领域的潜在应用;后半部分具体涉及
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    身临其境:浙江大学心理与行为科学系李峙研究组,腾讯研究院S-Tech工作室

    作者:浙江大学心理与行为科学系李峙研究组,腾讯研究院S-Tech工作室 出版社:上海教育出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5444-8137-3
    索书号:C913.3/3234 分类号:C913.3 页数:155页 价格:48.00
    丛书:VR心潮系列
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    学校咨询与学校社会工作指导计划:(美)克耐普(Knapp, S.E.), (美)琼斯玛(Jongsma, A.E.), 周司丽, 余蓉蓉, 潘子彦

    作者:(美)克耐普(Knapp, S.E.), (美)琼斯玛(Jongsma, A.E.), 周司丽, 余蓉蓉, 潘子彦 出版社:中国轻工业出版社 出版时间:2005 ISBN:7-5019-4905-0
    索书号:G448/2480 分类号:G448 页数:327页 价格:42.00
    丛书:心理治疗指导计划系列
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    本书为所有在学校环境中工作的,为学生提供情感上的辅导、咨询和治疗的人设计的。内容涉及学生进入教育系统后表现出来的各种社会的、情绪的、行为的、学业的以及人际交往的问题。
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