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    《红楼梦》与百年中国语文教育:张心科

    作者:张心科 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5675-9106-6
    索书号:G633.302 分类号:G633.302 页数:145页 价格:36.00
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    本书以《红楼梦》为例,阐释了每个阶段的教科书编者、语文教育研究者对其入选的篇目做的解读。《红楼梦》作为中小学语文教育“整本书阅读”的经典文献,研究其在百余年语文教育中的接受史和语文教育的发展史,可进一
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    清末民国儿童文学教育发展史论:张心科

    作者:张心科 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-303-12116-8
    索书号:G629.29/1232 分类号:G629.29 页数:21,410页 价格:45.00
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    本书厘清了清末民国儿童文学教育发展的脉络,阐述了儿童文学课程和教学的特征,总结了其内在演变规律,并对目前的儿童文学教育提出了很好的建设性方案。
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    接受美学与中学文学教育:张心科

    作者:张心科 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5675-8354-2
    索书号:G633.302 分类号:G633.302 页数:170页 价格:38.00
    丛书:接受美学与中小学文学教育
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    本书根据《语文课程标准》《语文教学大纲》的观点,将接受美学这种先进的研究文学阅读理论引入中学文学教育,以培养学生的文学阅读能力,突出阅读过程中师生的主体性对中学生文学阅读鉴赏能力的培养、中学文学教学目
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    近代文学与语文教育互动:张心科

    作者:张心科 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5675-8672-7
    索书号:G633.302 分类号:G633.302 页数:292页 价格:62.00
    丛书:接受美学与中小学文学教育
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    本书探寻了经典文学在不同时间课本中存在的解读差异,对近代文学进入语文教科书中的基本条件,作者、编者以及师生三级关系的阐释及差异比较等等。本书还附上了教案等与文本接受相关的阐释资料。
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