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学校教育评价
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学校教育评价
:张玉田
作者：
张玉田
出版社：
中央民族大学出版社
出版时间：
1987
ISBN：
7-81001-003-4
索书号：
G428/1216
分类号：
G428
页数：
451页
价格：
3.15
复本数：
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累借天数：
累借次数：
本书系统地论述了教育评价的理论成果,并总结了我国的实践经验。
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索书号
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教育想象: 学校课程设计与评价
:(美)埃利奥特·W. 艾斯纳(Elliot W. Eisner), 李雁冰主
作者：
(美)埃利奥特·W. 艾斯纳(Elliot W. Eisner), 李雁冰主
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-5041-3940-5
索书号：
G423/4442
分类号：
G423
页数：
411页
价格：
45.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书主要展现了作者关于课程、教学与教育评价的一些观点。对课程中的意识形态、学校中的三种课程类型、教育目的、教育目标、教育期望、课程计划的维度、教学的艺术、教育评价、教育鉴赏等问题进行了批判性论述。
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索书号
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校本功能性行为评价: 教育工作者指南
:(美)沃森(Watson,T.S.), (美)M.W.Steege, 孙瑾
作者：
(美)沃森(Watson,T.S.), (美)M.W.Steege, 孙瑾
出版社：
中国轻工业出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-5019-4488-1
索书号：
G441/3240
分类号：
G441
页数：
217页
价格：
26.00
复本数：
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累借天数：
累借次数：
本书关注的是校本功能性行为评价的理论和方法，为我们思考这个问题提供了一个崭新的思路：它提示教师关注每个儿童的行为表现的功能，而非仅仅是行为表现本身，并以行为的功能作为基础，制订适合于每一个孩子的教育或
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索书号
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考试评价论
:张远增
作者：
张远增
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2018
ISBN：
978-7-5675-8380-1
索书号：
G424.74
分类号：
G424.74
页数：
261页
价格：
48.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书从评价学角度系统地研究了考试的构成要素与机理，并对教学型考试评价、测量型考试评价和评价型考试评价之考试的基本问题、考试评价的原则、考试评价的评价标准、考试评价的基本策略、考试评价的模式及考试评价的
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文献类型
中文图书
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出版社
中国轻工业出版社
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中央民族大学出版社
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华东师范大学出版社
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教育科学出版社
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中国轻工业出版社
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中央民族大学出版社
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华东师范大学出版社
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教育科学出版社
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作者
(美)埃利奥特·W. 艾斯纳(Elliot W. Eisner), 李雁冰主
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)
(美)沃森(Watson,T.S.), (美)M.W.Steege, 孙瑾
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张玉田
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张远增
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(美)埃利奥特·W. 艾斯纳(Elliot W. Eisner), 李雁冰主
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(美)沃森(Watson,T.S.), (美)M.W.Steege, 孙瑾
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)
张玉田
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张远增
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出版年
1987
(
1
)
2004
(
1
)
2008
(
1
)
2018
(
1
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1987
(
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2004
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