• 

  要相信孩子:(苏)苏霍姆林斯基

  作者：(苏)苏霍姆林斯基 出版社：教育科学出版社 出版时间：1984 ISBN：
  索书号：G421/4414 分类号：G421 页数：111页 价格：0.32
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书是作者对教育工作反复思考的产物，主要谈他从事教育工作二十五年对青少年进行道德品质教育的体验。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  写作并非难事: 写给小学数学教师:钟建林

  作者：钟建林 出版社：教育科学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5041-6599-2
  索书号：G623.24/8514 分类号：G623.24 页数：251页 价格：32.00
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书内容简介：核心期刊资深编辑，吐露写作心经，经典范文示例，点破写文章技巧，精彩编读互动，解答发文章困惑，多种策略建议，规避发文章陷阱。包含思想——正本清源，选题——求新求异等。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  世纪回眸: 中国大学文化研究:傅林

  作者：傅林 出版社：教育科学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-5041-4572-7
  索书号：G640-05/2344 分类号：G640-05 页数：219页 价格：32.00
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书深入分析和论述了大学文化的科学内涵，从历史与现实、综合研究与个案研究的结合上重点回顾并总结了中国近、现代大学文化的发展道路以及清华大学的办学理念、校风和学风，并对21世纪中国大学文化的创新进行了深刻的思考。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  聚焦片段教学:钟建林，余辉

  作者：钟建林，余辉 出版社：教育科学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5041-6587-9
  索书号：G632.0/8514 分类号：G632.0 页数：317页 价格：39.80
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书运用小学与初中的语文、数学和英语学科的案例，以创新的视角阐释了“片段教学”的类型以及怎样设计、怎样组织和怎样实施的问题，从而揭示了“片段教学”的奥秘。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  控制与自主: 课堂场域中的权力逻辑:李松林

  作者：李松林 出版社：教育科学出版社 出版时间：2010 ISBN：978-7-5041-4855-1
  索书号：G424.21/4044 分类号：G424.21 页数：293页 价格：40.00
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书借助“权力的眼睛”，在“知识－权力－主体”三维理论框架中，重新审视了课堂场域中的知识形式、主体形式及其建构过程，分析了课堂场域中权力的控制功能、自主价值及其实现机制，揭示了课堂场域中的权力运作逻辑和学生的生存境域，解答了课堂教学改革过程中课堂控制与学生自主这一两难问题。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  给教师的建议:(苏)苏霍姆林斯基

  作者：(苏)苏霍姆林斯基 出版社：教育科学出版社 出版时间：1984 ISBN：
  索书号：G42/4414/(2) 分类号：G42 页数：562页 价格：1.75
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书用生动的实际事例和精辟的理论分析全面地反映了苏霍姆林斯基的教育思想和教育实践。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  给教师的建议 上册:(苏)苏霍姆林斯基

  作者：(苏)苏霍姆林斯基 出版社：教育科学出版社 出版时间：1980 ISBN：
  索书号：G42/4414 分类号：G42 页数：282页 价格：0.67
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书用生动的事例和精辟的理论分析集中反映了苏霍姆林斯基的教育思想和教育实践。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  聆听与倾诉: 质的研究方法应用论文集:杨钋，林小英

  作者：杨钋，林小英 出版社：教育科学出版社 出版时间：2001 ISBN：7-5041-2123-1
  索书号：G40-034/4783 分类号：G40-034 页数：25,384页 价格：19.80
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本论文集收入有：在行动与思考中学作质的研究，女教师性别角色意识研究，不该发生的故事——对首都某高校四名作弊学生的调查研究报告等篇章。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  脑的争论: 先天还是后天？:约翰·E.道林, 赵明，李光艳

  作者：约翰·E.道林, 赵明，李光艳 出版社：教育科学出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5041-5610-5
  索书号：R338.2/3844 分类号：R338.2 页数：125页 价格：22.80
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书分别从脑的发育、成熟和老化三个不同时期，对脑研究的进展情况进行了详细的阐述，从动物研究与人类研究等多种角度来揭示人脑学习的客观规律，内容涵盖语言、学习、记忆等与人类学习密切相关的研究领域。

  详细信息

  索书号 展开

• 

  如何成为质的研究者: 质的研究方法的教与学:陈向明, 林小英

  作者：陈向明, 林小英 出版社：教育科学出版社 出版时间：2004 ISBN：7-5041-2696-9
  索书号：G40-034/7426 分类号：G40-034 页数：406页 价格：39.00
  

  复本数： 在馆数：
  累借天数： 累借次数：
  

  本书内容涉及从“选择研究问题”、“收集和分析资料”到最后形成总的“研究报告”，详细记录了质的研究每个研究步骤的具体实践过程。

  详细信息

  索书号 展开