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    教育学参考资料 下册:华东师范大学教育系教育学教研室

    作者:华东师范大学教育系教育学教研室 出版社:人民教育出版社 出版时间:1984 ISBN:
    索书号:G40/2442 分类号:G40 页数:496页 价格:2.45
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    本书收集的是建国以来有关教育理论和实践问题的讨论材料。主国选择与教育、教学有关的专题。
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    教育学:南京师范大学《教育学》组

    作者:南京师范大学《教育学》组 出版社:人民教育出版社 出版时间:1984 ISBN:
    索书号:G40/4002 分类号:G40 页数:575页 价格:2.85
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    本书系统论述了教育学的理论体系、教育方法和教育制度等。
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    教育产业论:吴怡兴

    作者:吴怡兴 出版社:人民教育出版社 出版时间:2000 ISBN:7-107-13025-0
    索书号:G40-054/6099 分类号:G40-054 页数:11,330页 价格:21.80
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    本书系统分析了教育与经济发展的历史过程,深刻揭示了教育与经济的关系及教育本身具有的性质,讲述了教育产业已成为整个国民经济的一个重要产业部门。
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    教育方法论:杨春鼎

    作者:杨春鼎 出版社:人民教育出版社 出版时间:2000 ISBN:7-107-13024-2
    索书号:G40-03/4752 分类号:G40-03 页数:295页 价格:20.00
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    本书在综合国内外教育方法理论的基础上,剖析了中国传统教育的弊病所在,深入论述了建立新教育方法论的理论,以及使之适应中国教育改革与发展需要的必要性。同时论述了教育方法论的产生、理论结构、特性、原则、学习
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    什么是真正的教育: 50位大师论教育:杨斌

    作者:杨斌 出版社:福建教育出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5334-5277-3
    索书号:G40-53/4703 分类号:G40-53 页数:292页 价格:32.00
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    本书介绍了孔子、卢梭、爱因斯坦、康德、梁启超、杜威等50位古今中外思想家、科学家、教育家关于教育的精彩论述,集中回答了教育的本质、教学的艺术、知识之美、教师的职业生活、儿童的成长等问题。
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    教育目的、教育手段和教育成功: 教育科学体系引论:(德)布雷钦卡(Brezinka, W.), 彭正梅

    作者:(德)布雷钦卡(Brezinka, W.), 彭正梅 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-5617-5678-2
    索书号:G40-03/4018 分类号:G40-03 页数:302页 价格:39.80
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    本书是德国20世纪60年代末教育学性质大讨论的产物,内容包括教育科学的对象和教育科学研究的任务、儿童的可塑性、学习需要和制度、教育动机、简单社会和复杂社会中的教育目的等。
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    斯大林论教育:华东师范大学教育系<<斯大林论教育>>选组注

    作者:华东师范大学教育系<<斯大林论教育>>选组注 出版社:人民出版社 出版时间:1984 ISBN:
    索书号:A36/2442 分类号:A36 页数:251页 价格:1.20
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    本书汇编了斯大林一九0六年至一九五二年有关教育方面的重要论述。
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    新时期体育教育教学探索:全浙平

    作者:全浙平 出版社:郑州大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5645-6397-4
    索书号:G807.01/8031 分类号:G807.01 页数:184页 价格:30.00
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    本书基于体育健康观视角,围绕新时期体育教育教学要求,围绕学校体育教育现状与现实需求,以素质教育、健康教育为指导,全面阐述了体育与健康基本理论知识,从科学锻炼方法与管理、运动时间与学习价值等方面探讨了新
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    外国教育史:陈锋

    作者:陈锋 出版社:北京大学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-301-19672-4
    索书号:G519/7487 分类号:G519 页数:476页 价格:58.00
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    本书通过对教育起源、学校的出现、希腊城邦教育制度的变迁、罗马共和国教育制度的蜕变和中世纪宗教教育的兴衰过程的梳理,探寻人类教育早期阶段的基本形态,追溯了现代教育特性的历史来源和形成过程。
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    简明教育学:孙喜亭

    作者:孙喜亭 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:1984 ISBN:
    索书号:G40/1940 分类号:G40 页数:302页 价格:1.10
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    本书论述了教育学的一般原理,还着重阐述了中小学教育、教学和学校管理的某些理论问题。
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