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:
跳转:
什么是真正的教育: 50位大师论教育
:杨斌
作者:
杨斌
出版社:
福建教育出版社
出版时间:
2010
ISBN:
978-7-5334-5277-3
索书号:
G40-53/4703
分类号:
G40-53
页数:
292页
价格:
32.00
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书介绍了孔子、卢梭、爱因斯坦、康德、梁启超、杜威等50位古今中外思想家、科学家、教育家关于教育的精彩论述,集中回答了教育的本质、教学的艺术、知识之美、教师的职业生活、儿童的成长等问题。
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索书号
展开
外国教育史
:陈锋
作者:
陈锋
出版社:
北京大学出版社
出版时间:
2012
ISBN:
978-7-301-19672-4
索书号:
G519/7487
分类号:
G519
页数:
476页
价格:
58.00
复本数:
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累借次数:
本书通过对教育起源、学校的出现、希腊城邦教育制度的变迁、罗马共和国教育制度的蜕变和中世纪宗教教育的兴衰过程的梳理,探寻人类教育早期阶段的基本形态,追溯了现代教育特性的历史来源和形成过程。
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索书号
展开
教育案例写作与研究
:陈大伟
作者:
陈大伟
出版社:
教育科学出版社
出版时间:
2012
ISBN:
978-7-5041-6387-5
索书号:
G633/7442
分类号:
G633
页数:
222页
价格:
35.00
复本数:
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累借天数:
累借次数:
本书通过对40多个典型教育案例的详细解读和深入讨论,系统地介绍了教育案例写作与研究的方法。全书分为四章。
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索书号
展开
教育是没有用的: 回归教育的本质
:林格
作者:
林格
出版社:
北京大学出版社
出版时间:
2009
ISBN:
978-7-301-15096-2
索书号:
G40-53/4447
分类号:
G40-53
页数:
211页
价格:
28.00
复本数:
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本书共8章,包括:教育之困、回归教育的纯真、全面依靠孩子、教育的目标是焕发人性光辉、教是为了不教、真正的教育是个性化教育等内容。
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索书号
展开
大学生心理健康教育读本
:申继亮, 教育部思想政治工作司组织
作者:
申继亮, 教育部思想政治工作司组织
出版社:
高等教育出版社
出版时间:
2007
ISBN:
978-7-04-021627-1
索书号:
B844.2/5020
分类号:
B844.2
页数:
355页
价格:
24.00
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书涵盖了大学生活的各个主要方面,包括走进心理殿堂、适应大学生活、厘定自我、学会学习、管理情绪、压力应对、用“心”交往、揭秘爱情、生涯规划、追求卓越等内容。
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索书号
展开
教育艺术
:首都师范大学青年教育艺术研究所主办
作者:
首都师范大学青年教育艺术研究所主办
出版社:
教育艺术杂志社
出版时间:
0
ISBN:
1002-2821
索书号:
G4/4804
分类号:
G4
页数:
v.
价格:
复本数:
在馆数:
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索书号
展开
教育的挑战: 别忘了教育是什么
:熊丙奇
作者:
熊丙奇
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2012
ISBN:
978-7-5617-9486-9
索书号:
G52/2214\2
分类号:
G52
页数:
234页
价格:
32.00
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书作者结合对中国教育的现实观察,对教育面对的挑战,进行了系统的梳理,同时给出了具体的应对策略。
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索书号
展开
贾桂清与觉醒教育
:贾桂清, 教育部师范教育司组
作者:
贾桂清, 教育部师范教育司组
出版社:
北京师范大学出版社
出版时间:
2011
ISBN:
978-7-303-10387-4
索书号:
G631/1043
分类号:
G631
页数:
219页
价格:
28.00
复本数:
在馆数:
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累借次数:
本书共四部分,主要内容有:我的成长之路、我的教育观、走进课堂、社会反响。
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索书号
展开
教育的唤醒: 探寻实践哲学的教育方式
:李政涛,李栋
作者:
李政涛,李栋
出版社:
中国人民大学出版社
出版时间:
2021
ISBN:
978-7-300-29762-0
索书号:
G40-02/4013
分类号:
G40-02
页数:
357页
价格:
86.00
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书以问题史、概念史、关系史和思想史为纵向线索,追溯从古希腊实践哲学本源的形态特征,到近代实践哲学传统的形成与改造,再到马克思对实践哲学的翻转,以及实践哲学的当代进展的历史脉络,以此重新审视实践哲学的
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索书号
展开
我是大西洋来的飓风: 一个新教育教师的生命叙事
:郭明晓
作者:
郭明晓
出版社:
湖北教育出版社
出版时间:
2014
ISBN:
978-7-5564-0173-4
索书号:
G63/0766
分类号:
G63
页数:
182页
价格:
27.80
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书真实记录了新教育榜样教师——郭明晓老师退休前践行新教育的5年中的所读、所思、所行,真实记录了她的困惑与求索、成长与收获。
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中国人民大学出版社
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上海科技教育出版社
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高等教育出版社
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山东教育出版社
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云南教育出版社
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凤凰高新教育
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王建国
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袁运开,顾明远, 孙大文副
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(巴西)保罗·弗莱雷(Paulo Freire), 顾建新,张屹
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(德)伊丽娜·科申娜(Irina,Korschunow), (德)莱因哈德·米希尔(Reinhard,Mich)绘, 刘晓
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(德)卡尔·威特(Karl Witte),(意)蒙台梭利(Maria Montessori), 李文杰
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(德)安德烈亚斯·弗利特纳(von Andreas Flitner), 胡嘉荔,崔延强
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(意)亚米契斯, 青少年经典阅读书系委会
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(意)保罗·曼特伽扎(Paolo Mantegazza), 王干卿
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(意)埃·德·阿米琪斯(Edmondo De Amicis), 王干卿
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(意)弗朗切斯卡·劳基, 常素敏
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(意)玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori), 秦博
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(意)蒙台梭利(Maria Montessori), 单中惠,钟文芳,李爱萍
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(意)蒙台梭利, 成墨初,岳敬喜
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(意大利)亚米契斯原, 马丽敏
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(捷)夸美纽斯(Johann Amos Comeniusg), 傅任敢, ((1905-1982))傅任敢
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(教育)包芳勋
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(斯里)席尔瓦索塔赫瓦(Kasun Maduranga Silva Thotahewa), (比)雷杜德(Jean-Michel Redouté Redouté), (土)尤斯(Mehmet Rasit Yuce), 张羽, (高教育)李卓明
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(日)中村聪一, 王丹
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(日)山本美芽, 詹慕如
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(日)斋藤孝, 张雅梅
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(日)足立启美, 李司阳
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(明)释大错, 苏荟敏点校
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(比)于戈·德拉朗(Hugues Draelants),(比)易克萨维耶·杜麦(Xavier Dumay), 汪凌
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(法)克里斯托夫·夏尔勒(Christophe Charle),(法)雅克·韦尔热(Jacques Verger), 成家桢
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(法)塞西尔·大卫-威尔(Cecile David-Weill), 王秀慧
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(法)大卫·吕埃勒(David Ruelle), 刘式达, 梁爽, 李滇林
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(澳)拉菲尔·A·卡沃(Rafael A. Calvo),(美)西德尼·K·德梅洛(Sidney K.D''Mello), 黄都
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(瑞典)比约·古斯塔维, 李华山
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(美)J.杜威(John Dewey), 胡适口
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(美)亨利·斯托梅尔(Henry Stommel), 李允武
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新东方烹饪教育组
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龙马高新教育
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教育部考试中心
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王建国
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1996
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2011
(
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2020
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2012
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74
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2014
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2010
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2007
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2021
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