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教育的唤醒: 探寻实践哲学的教育方式/李政涛,李栋

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  • 设置3:本书以问题史、概念史、关系史和思想史为纵向线索,追溯从古希腊实践哲学本源的形态特征,到近代实践哲学传统的形成与改造,再到马克思对实践哲学的翻转,以及实践哲学的当代进展的历史脉络,以此重新审视实践哲学的嬗变历程,构建“在中国”的实践哲学。
  • 附注提要
    本书以问题史、概念史、关系史和思想史为纵向线索,追溯从古希腊实践哲学本源的形态特征,到近代实践哲学传统的形成与改造,再到马克思对实践哲学的翻转,以及实践哲学的当代进展的历史脉络,以此重新审视实践哲学的嬗变历程,构建“在中国”的实践哲学。
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    序号 索书号 码号定位 层架信息 馆藏地点 馆藏状态 借出日期 还回日期 卷册说明
    1 G40-02/4013 KT1095647 武警昆明支队 入藏