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出版社:"中国书籍出版社"
大学新生第一课
:王苏琪
作者：
王苏琪
出版社：
中国书籍出版社
出版时间：
2013
ISBN：
978-7-5068-3164-2
索书号：
G645.5/1041
分类号：
G645.5
页数：
323页
价格：
39.00
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本书从大学新生入校开始，对大学阶段的生活和学习的全过程，包括怎样熟悉环境、军训、心理调适、理财、专业调整、职业规划、就业、素质提升等各方面给予指导。
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索书号
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文化人类学与课程研究: 方法论的启示
:桑国元
作者：
桑国元
出版社：
中国书籍出版社
出版时间：
2013
ISBN：
978-7-5068-3355-4
索书号：
C912.4/1761
分类号：
C912.4
页数：
234页
价格：
45.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书旨在寻找中国课程理论本土生成的突破口以及源自中国课程实践、指向中国课程实践的文化人类学课程研究方法论。文化人类学视角下的课程研究，主张摒弃课程研究统一标准、统一规范的宏大叙事方式，取而代之的是一种多元的、解释的，理解的和“深描”的叙事方式。
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索书号
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中学信息技术教学实践与探索
:王玉英
作者：
王玉英
出版社：
中国书籍出版社
出版时间：
2019
ISBN：
978-7-5068-7677-3
索书号：
G633.672/1014
分类号：
G633.672
页数：
240页
价格：
78.00
复本数：
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累借天数：
累借次数：
本书分为五篇，主要内容包括：学科核心素养培养篇、教学内容总体规划篇、课堂教学微课应用篇、营造良好学习环境师生互动篇、项目及主题式教学篇。
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索书号
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财经学科读书指南
:张玉泰
作者：
张玉泰
出版社：
中国书籍出版社
出版时间：
1993
ISBN：
7-5068-0183-3
索书号：
Z88:F810/1215
分类号：
Z88:F810
页数：
522页
价格：
12.00
复本数：
在馆数：
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索书号
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学习目标、形成性评估与高效课堂
:(美)罗伯特·J.玛扎诺(Robert J. Marzano)，(美)黛布拉·J.皮克林(Debra J. Pickering)，(美)塔米·赫夫尔鲍尔(Tammy Heflebower), 邵钦瑜，冯蕾
作者：
(美)罗伯特·J.玛扎诺(Robert J. Marzano)，(美)黛布拉·J.皮克林(Debra J. Pickering)，(美)塔米·赫夫尔鲍尔(Tammy Heflebower), 邵钦瑜，冯蕾
出版社：
中国书籍出版社
出版时间：
2012
ISBN：
978-7-5068-2630-3
索书号：
G424.21/1753
分类号：
G424.21
页数：
409页
价格：
98.00
复本数：
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本书是玛扎诺研究实验室推出的“课堂策略”丛书中三本的合集，包括“学习目标的设计与教学”、“形成性评估和基于标准的评分”和“积极参与的课堂策略”。这三部分虽自成体系，但主题一致，即为从事课堂教学的教师提供可依据的提高课堂教学的策略和方法。
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人口发展利益导向机制初探: 云南省农业人口独生女家庭“奖优免补”政策研究
:郑宝华, 云南省社会科学院课题组
作者：
郑宝华, 云南省社会科学院课题组
出版社：
中国书籍出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5068-1895-7
索书号：
C924.21/8732
分类号：
C924.21
页数：
223页
价格：
33.00
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文献类型
中文图书
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出版社
中国书籍出版社
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作者
(美)罗伯特·J.玛扎诺(Robert J. Marzano)，(美)黛布拉·J.皮克林(Debra J. Pickering)，(美)塔米·赫夫尔鲍尔(Tammy Heflebower), 邵钦瑜，冯蕾
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张玉泰
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王苏琪
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(美)罗伯特·J.玛扎诺(Robert J. Marzano)，(美)黛布拉·J.皮克林(Debra J. Pickering)，(美)塔米·赫夫尔鲍尔(Tammy Heflebower), 邵钦瑜，冯蕾
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郑宝华, 云南省社会科学院课题组
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出版年
2013
(
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)
1993
(
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)
2009
(
1
)
2012
(
1
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2019
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1993
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