学习目标、形成性评估与高效课堂/(美)罗伯特·J.玛扎诺(Robert J. Marzano)，(美)黛布拉·J.皮克林(Debra J. Pickering)，(美)塔米·赫夫尔鲍尔(Tammy Heflebower), 邵钦瑜，冯蕾

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设置3:本书是玛扎诺研究实验室推出的“课堂策略”丛书中三本的合集，包括“学习目标的设计与教学”、“形成性评估和基于标准的评分”和“积极参与的课堂策略”。这三部分虽自成体系，但主题一致，即为从事课堂教学的教师提供可依据的提高课堂教学的策略和方法。

附注提要

本书是玛扎诺研究实验室推出的“课堂策略”丛书中三本的合集，包括“学习目标的设计与教学”、“形成性评估和基于标准的评分”和“积极参与的课堂策略”。这三部分虽自成体系，但主题一致，即为从事课堂教学的教师提供可依据的提高课堂教学的策略和方法。

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馆藏信息

序号	索书号	码号定位	层架信息	馆藏地点	馆藏状态	借出日期	还回日期	卷册说明
1	G424.21/1753	KT0742581	外借部13架A面2列5层	外借开架	入藏