返回检索首页
我的图书馆登录
书 名
作 者
分类号
ISBN
索书号
主题词
出版社
任意词
每页显示
10
20
50
排序选项
排序方式
出版日期
索书号
出版社
排序方式
降序排列
升序排列
华中师范大学出版社
共有
40
条记录
共耗时[0.000]秒
页码：
1
/
4
每页显示：
10
记录
9
1
2
3
4
:
跳转：
出版年:"2015"
教师的操心
:余闻婧
作者：
余闻婧
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-2975-5
索书号：
G630
分类号：
G630
页数：
223页
价格：
29.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书通过探讨教师操心的依据、特征、内在结构、可能转变和追求，可以重建对教师操心存在方式的理解，形成教师如何操心才能促进学生主动学习的教育原理，揭示教师操心的教育意义是发现与解放。
详细信息
索书号
展开
思想与文化. 第十六辑
:杨国荣, 华东师范大学中国现代思想文化研究所
作者：
杨国荣, 华东师范大学中国现代思想文化研究所
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-3728-6
索书号：
C53
分类号：
C53
页数：
343页
价格：
46.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书收有文章19篇，如“轴心时代理论”、“中国古代的知识概念”、“实用主义和认知科学”、“从柏拉图到康德”、“佛教在中国哲学传统中的渗透”、“环境正义：从分配到承认”、“近代都市扩张中的文化力量”、“佛教在当代中国的文化价值”等。
详细信息
索书号
展开
思想与文化. 第十七辑
:杨国荣, 华东师范大学中国现代思想文化研究所
作者：
杨国荣, 华东师范大学中国现代思想文化研究所
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-4428-4
索书号：
C53
分类号：
C53
页数：
363页
价格：
50.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书收有文章十余篇，如“论中国名学的天命根源”、“新名学刍议”、“历史分析与文化诠释：一种名辩研究的新方法”、“有关先秦名学问题的一些思考——兼论老子名论”、“新名学研究之洞识、疑难和展望——关于苟东锋名学新观点的释义学考察”、“亚里士多德三段论理论中特称量词的界定”等。
详细信息
索书号
展开
初中教师减压手册
:张景焕，申燕
作者：
张景焕，申燕
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-2972-4
索书号：
G635.1-62
分类号：
G635.1-62
页数：
272页
价格：
35.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书全面分析了初中教师的职业压力性质、压力来源，设计了相应的压力应对策略，帮助初中教师减轻压力，保持身心健康。内容包括掀起你的盖头来——压力的本质；今日之事多烦忧——压力反应等。
详细信息
索书号
展开
司马迁之志
:陈文洁
作者：
陈文洁
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-3129-1
索书号：
K204.2
分类号：
K204.2
页数：
275页
价格：
48.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
撰《史记》的缘由，司马迁自己在《史记》末篇表述得很清楚，即是承父志而继《春秋》。于此，历来论家多无异议。然而，在今天看来，《史记》的根本著述动机并未因此显明，仍存在需要澄清、辨析的地方。本书从文质之辨、君臣之际、《论六家要指》的意义等角度，详尽辨析了《史记》之“继春秋”说。
详细信息
索书号
展开
高中教师减压手册
:陈英敏
作者：
陈英敏
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-3061-4
索书号：
G635.1-62
分类号：
G635.1-62
页数：
255页
价格：
34.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书全面分析了高中教师的职业压力，介绍了压力应对的理论与技术，有针对地提出了具体有效的干预策略，助其减压。内容包括：白首方知身心累——压力与职业压力；为伊消得人憔悴——高中教师压力分析等。
详细信息
索书号
展开
中国文字发展史: 秦汉文字卷
:臧克和丛书, 朱葆华
作者：
臧克和丛书, 朱葆华
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-2884-0
索书号：
H1-09
分类号：
H1-09
页数：
25,515页
价格：
129.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本丛书基于穷尽性量化数据分析，进行断代调查和描述，科学地呈现各个重要时期的文字发展规律，关注发展的系统性，以及影响发展的因素和环境，以形成断代各卷。秦汉文字卷根据对丰富的秦汉简牍文献以及同时期的石刻文、砖瓦文、金文、玺印文等材料，经过定量、定性分析，对古文字到近今文字的发展转型——隶变，进行科学性的研究，展现汉字隶变的完整过程。
详细信息
索书号
展开
从新手走向专家: 阶梯式校本培训的行动案例
:刘国华
作者：
刘国华
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-3233-5
索书号：
G635.12
分类号：
G635.12
页数：
315页
价格：
42.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书展示了甘泉外国语中学529阶梯式教师校本培训的设计与实施，其中包括顶层方案的创意设计和阶梯式的实施步骤。全书划分为11章，内容包括：顶层设计篇、实施操作篇、教师成长篇和展望思考篇。
详细信息
索书号
展开
国外中学学生指导制度历史演进
:杨光富
作者：
杨光富
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-3589-3
索书号：
G635.5
分类号：
G635.5
页数：
355页
价格：
56.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书围绕我国普通高中建立学生指导制度的现实需要，从历史的角度重点研究了从19世纪中后期至21世纪初100多年来美国、英国、法国、德国和日本五国中学生指导制度发展的历史演变情况，并对当前的英国、法国和澳大利亚的学生指导的现状进行了个案研究。
详细信息
索书号
展开
作文课，我们有办法: 4位初中语文名师的作文教学智慧
:俞发亮
作者：
俞发亮
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-3626-5
索书号：
G633.343
分类号：
G633.343
页数：
198页
价格：
32.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书精选了当下国内著名初中作文名师郑桂华、袁燕等的教学智慧。具体包括各个作者的作文教学主张；各个作者的教学实录(精选)二则及反思和评议；对当下作文教学提出自己建设性的思路，并附有多篇有关作文之道的教育随笔。
详细信息
索书号
展开
缩小检索范围
文献类型
中文图书
(
40
)
出版社
华东师范大学出版社
(
32
)
华中师范大学出版社
(
4
)
北京师范大学出版社
(
2
)
广西师范大学出版社
(
2
)
只显示前10条......
华东师范大学出版社
(
32
)
华中师范大学出版社
(
4
)
北京师范大学出版社
(
2
)
广西师范大学出版社
(
2
)
查看更多信息......
作者
张万祥
(
4
)
王巨成
(
3
)
俞发亮
(
2
)
杨国荣, 华东师范大学中国现代思想文化研究所
(
2
)
(德)贝托尔特·布莱希特, 殷瑜
(
1
)
(瑞士)阿道夫·克莱尔(Adolf Krayer)照片收藏, 李欣照片考证
(
1
)
(英)维克托·迈尔－舍恩伯格(Viktor Mayer-Sch?nberger)，(英)肯尼思·库克耶(Kenneth Cukier), 赵中建，张燕南
(
1
)
上海成功教育管理咨询中心
(
1
)
余闻婧
(
1
)
刘国华
(
1
)
周勇
(
1
)
姜美
(
1
)
张传勇
(
1
)
张景焕，申燕
(
1
)
张树义
(
1
)
徐德洪
(
1
)
杨光富
(
1
)
林长朝，李妙娜
(
1
)
楚江亭
(
1
)
王木春
(
1
)
王玲湘
(
1
)
胡善恩，张爱玲
(
1
)
臧克和丛书, 朱葆华
(
1
)
臧克和丛书, 王元鹿，朱建军，邓章应
(
1
)
裴小倩
(
1
)
许倬云
(
1
)
许明, 蒋广学，张中秋
(
1
)
赵序，樊光华
(
1
)
邹为诚
(
1
)
钱梦龙, 彭尚炯选
(
1
)
陈文洁
(
1
)
陈英敏
(
1
)
陈静静
(
1
)
只显示前10条......
张万祥
(
4
)
王巨成
(
3
)
俞发亮
(
2
)
杨国荣, 华东师范大学中国现代思想文化研究所
(
2
)
(德)贝托尔特·布莱希特, 殷瑜
(
1
)
(瑞士)阿道夫·克莱尔(Adolf Krayer)照片收藏, 李欣照片考证
(
1
)
(英)维克托·迈尔－舍恩伯格(Viktor Mayer-Sch?nberger)，(英)肯尼思·库克耶(Kenneth Cukier), 赵中建，张燕南
(
1
)
上海成功教育管理咨询中心
(
1
)
余闻婧
(
1
)
刘国华
(
1
)
查看更多信息......
出版年
2015
(
40
)
只显示前10条......
2015
(
40
)
查看更多信息......
华中师范大学出版社
共有
40
条记录
共耗时[0.000]秒
页码：
1
/
4
每页显示：
10
记录
9
1
2
3
4
:
跳转：