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出版年:"2015"
圣约翰大学与华东师范大学
:朱小怡，章华明
作者：
朱小怡，章华明
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-4077-4
索书号：
G649.285.1
分类号：
G649.285.1
页数：
12,433页
价格：
82.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书从办学渊源、文脉传承和学科发展史角度考察、研究圣约翰大学和华东师范大学之间的关系，某种程序上也是以圣约翰大学部分系科并入华东师范大学为个案，以圣约翰大学和华东师范大学之间的文脉传承为重点，就1952年院系调整进行的专题研究。
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索书号
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给教师的阅读建议
:闫学
作者：
闫学
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-3586-2
索书号：
G451.2
分类号：
G451.2
页数：
212页
价格：
32.00
复本数：
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本书共分为：优秀教师是读出来的；越忙越要读书；阅读，一种本源性研修；为什么不能只读教育书；怎样写出读书随笔；让不爱阅读的孩子爱上阅读几部分，主要内容包括：我们选择阅读时在选择什么、阅读助教师实现精神突围等。
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索书号
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首席教师
:郑杰
作者：
郑杰
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-3667-8
索书号：
G451.2
分类号：
G451.2
页数：
240页
价格：
39.80
复本数：
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该书作者针对教师求发展的特点，将学习内容设定为三个领域，即“专业成长中的首席”，“团队建设中的首席”和“校本研修中的首席”。“专业成长中的首席”将介绍教师专业发展的基本原理，同时对各位的专业成长提出若干建议。“团队建设中的首席”主要讨论如何将一个教研组和年级组打造成高绩效的团队。“校本研修中的首席”主要讨论校本研修的有效性问题，将要讨论如何更好地使校本研修成为教师专业发展的有效方式而不是虚设的形式。
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索书号
展开
什么是道德？: 李泽厚伦理学讨论班实录
:李泽厚, 华东师范大学哲学系整理
作者：
李泽厚, 华东师范大学哲学系整理
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-3375-2
索书号：
B82
分类号：
B82
页数：
268页
价格：
39.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分为四课，主要内容包括：从与桑德尔的异同谈起；道德心理结构：意志、观念、情感；宗教性道德与现代社会性道德；道德与伦理的区分和联系。
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索书号
展开
思想与文化. 第十六辑
:杨国荣, 华东师范大学中国现代思想文化研究所
作者：
杨国荣, 华东师范大学中国现代思想文化研究所
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-3728-6
索书号：
C53
分类号：
C53
页数：
343页
价格：
46.00
复本数：
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本书收有文章19篇，如“轴心时代理论”、“中国古代的知识概念”、“实用主义和认知科学”、“从柏拉图到康德”、“佛教在中国哲学传统中的渗透”、“环境正义：从分配到承认”、“近代都市扩张中的文化力量”、“佛教在当代中国的文化价值”等。
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索书号
展开
思想与文化. 第十七辑
:杨国荣, 华东师范大学中国现代思想文化研究所
作者：
杨国荣, 华东师范大学中国现代思想文化研究所
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-4428-4
索书号：
C53
分类号：
C53
页数：
363页
价格：
50.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书收有文章十余篇，如“论中国名学的天命根源”、“新名学刍议”、“历史分析与文化诠释：一种名辩研究的新方法”、“有关先秦名学问题的一些思考——兼论老子名论”、“新名学研究之洞识、疑难和展望——关于苟东锋名学新观点的释义学考察”、“亚里士多德三段论理论中特称量词的界定”等。
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索书号
展开
万霞老师的班
:万霞
作者：
万霞
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-3333-2
索书号：
G62-53
分类号：
G62-53
页数：
229页
价格：
32.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书中既有对班级生活的全景扫描，也有对课堂细节的局部记录；既有万霞老师在博客中的娓娓道来，也有热心家长和网友的跟帖互动。为小学低年级学生的家长和老师架起一座沟通的桥梁。
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索书号
展开
教师的操心
:余闻婧
作者：
余闻婧
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-2975-5
索书号：
G630
分类号：
G630
页数：
223页
价格：
29.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书通过探讨教师操心的依据、特征、内在结构、可能转变和追求，可以重建对教师操心存在方式的理解，形成教师如何操心才能促进学生主动学习的教育原理，揭示教师操心的教育意义是发现与解放。
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索书号
展开
教师的价值
:钱梦龙
作者：
钱梦龙
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-2787-4
索书号：
G633.302
分类号：
G633.302
页数：
246页
价格：
35.00
复本数：
在馆数：
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本书内容包括：我的教学传奇；语文导读法的昨天和今天；语文教学浅思录；语文教学对话录；读书·思考；给学生的建议。
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索书号
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大学通用写作
:刘晓伟
作者：
刘晓伟
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5675-3838-2
索书号：
H193.6
分类号：
H193.6
页数：
260页
价格：
38.00
复本数：
在馆数：
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本书对常用文体的特点和写作方法做了介绍，内容包括新闻文体、审美文体、应用文体等。
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文献类型
中文图书
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华东师范大学出版社
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作者
张万祥
(
7
)
(法)马塞尔·普鲁斯特, 周克希
(
2
)
丰子恺绘, 丰陈宝, 丰一吟
(
2
)
俞发亮
(
2
)
徐光兴
(
2
)
李镇西
(
2
)
杨国荣, 华东师范大学中国现代思想文化研究所
(
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檀传宝
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王木春
(
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程红兵
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蒋碧微
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雷玲
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(奥)里尔克(Rainer Maria Rilke), 陈早
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(法)克洛德·穆沙(Claude Mouchard), 李金佳
(
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(法)皮埃尔·阿多(Pierre Hadot), 张卜天
(
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(清)仇兆鳌, 邓盼点校
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1
)
(澳)约翰·皮尔格(John Pilger), 牟磊，许庆豫
(
1
)
(瑞士)阿道夫·克莱尔(Adolf Krayer)照片收藏, 李欣照片考证
(
1
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(美)杜威, 罗德红，杨小微
(
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(美)陈晚
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(美)麦卡锡(George E. McCarthy), 郝亿春，邓先珍，文贵全
(
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(英)C. S.路易斯(C. S. Lewis), 邓军海
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(英)维克托·迈尔－舍恩伯格(Viktor Mayer-Sch?nberger)，(英)肯尼思·库克耶(Kenneth Cukier), 赵中建，张燕南
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丁如许
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丁道勇
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万霞
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上海市民营经济研究会
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上海成功教育管理咨询中心
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上海教育博览会组委会
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严佐之，戴扬本，刘永翔
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丰子恺绘, 丰陈宝，丰一吟
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任勇
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何哲慧
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余文森
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余闻婧
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俞建明
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冯江平
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凌宗伟
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刘国华
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刘弢
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刘晓伟
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刘绪源
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刘良华
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司继伟，王冬梅
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吴迪
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周凤林
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周勇
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周国平
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唐征宇
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夏建丰
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奚洁人
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姜美
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崔蕾
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张传勇
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张树义
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张永
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张沪生，王毅涵
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张红志
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张肇丰，徐士强
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徐德洪
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徐梵澄, 李文彬, 孙波校
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朱小怡，章华明
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朱永通
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朱渊清，汪涛
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李一慢
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李为学
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李泽厚, 华东师范大学哲学系整理
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杨光富
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杨剑宇
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杨四耕
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杨斌
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杨林柯
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杨波
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楚江亭
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王丽星
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王卓，吴蕊
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王荣生
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王蕾
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王鹏
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研究生教育评估制度研究及体系构建课题组
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程英
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聂焱
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胡善恩，张爱玲
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胡庆芳
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胡庆芳，杨翠蓉
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臧克和丛书, 朱葆华
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臧克和丛书, 王元鹿，朱建军，邓章应
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范生万，王敏
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蔡兴蓉
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蔡朝阳
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袁卫星
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张万祥
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(法)马塞尔·普鲁斯特, 周克希
(
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丰子恺绘, 丰陈宝, 丰一吟
(
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俞发亮
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徐光兴
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李镇西
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2
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杨国荣, 华东师范大学中国现代思想文化研究所
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檀传宝
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王木春
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程红兵
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