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华东师范大学出版社共有48条记录

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出版年:"2012"

印光法师论儒学:印光法师, 余池明选注

作者：印光法师, 余池明选注 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5617-8917-9
索书号：B222.05-53/7790 分类号：B222.05-53 页数：272页 价格：38.00

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本书收录了印光法师论儒学的文章，包括：儒家经典阐释、论儒学要义、论儒家经史中的因果学说和因果事迹、论圣贤教育等。

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让学校远离危险:周彬

作者：周彬出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5617-9454-8
索书号：G474 分类号：G474 页数：226页 价格：29.80

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本书共分为六章，主要内容包括：教师体罚、教学活动事故、学生伤害、教学设施、校外活动、学校管理。

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印光法师话养性修身:印光法师, 北京大方广华严书局, 王龙，余池明注释

作者：印光法师, 北京大方广华严书局, 王龙，余池明注释 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5617-9602-3
索书号：B821-49/7790 分类号：B821-49 页数：11,251页 价格：39.80

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本书内容说的是“养性修身”，内容大致分为四部分：一、人生品格修养；二、儒家修身之道；三、对治人生烦恼；四、心地法门修持。

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印光法师话处世为人:印光法师, 北京大方广华严书局, 牛延锋注释

作者：印光法师, 北京大方广华严书局, 牛延锋注释 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5617-9449-4
索书号：B821/7790 分类号：B821 页数：11,193页 价格：34.80

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本书是印光法师涉身处事等侧重世间法的六个专题之一——《印光法师话处世为人》。具体分为“人字发隐”、“德育启蒙”、“以孝为本”、“女人懿范”等5个部分。

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叩问课堂:周彬

作者：周彬出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5617-9162-2
索书号：G632.421-53 分类号：G632.421-53 页数：221页 价格：29.80

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本书共五辑，教师与教学、学生与学习、育分与育人、课堂与课程、成绩与成长，立意于对课堂进行多方位、系统性的思考。

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印光法师话家庭教育:印光法师, 北京大方广华严书局, 弘涛注释

作者：印光法师, 北京大方广华严书局, 弘涛注释 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5617-9448-7
索书号：G78/7790 分类号：G78 页数：11,213页 价格：38.00

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本书是印光法师涉身处事等侧重世间法的六个专题之一——《印光法师话家庭教育》。具体分为“家庭教育太平根本”、“家庭教育培育贤才”、“教育子女父母天职”、“家庭教育母教重要”等12个部分。

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印光法师话禅与净土:印光法师, 北京大方广华严书局, 王龙，余池明注释

作者：印光法师, 北京大方广华严书局, 王龙，余池明注释 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5617-9601-6
索书号：B946.5/7790 分类号：B946.5 页数：223页 价格：39.80

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本书内容大致分为四部分：释一代时教；明禅宗大意；示净宗大意；勉契修净土。

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印光法师话慈善公益:印光法师, 北京大方广华严书局, 余池明注释

作者：印光法师, 北京大方广华严书局, 余池明注释 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5617-9447-0
索书号：C913.7/7790 分类号：C913.7 页数：11,209页 价格：38.00

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本书是印光法师涉身处事等侧重世间法的六个专题之一——《印光法师话慈善公益》。具体分为赈灾济急，印送善书，慈幼、办学，义庄、安老，治病救人，关怀疾病，禁戒烟毒，监狱说法等13个栏目。

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吴晗说明史:吴晗

作者：吴晗出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5617-9040-3
索书号：K248.07/6068 分类号：K248.07 页数：314页 价格：39.80

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本书增补了《朱元璋的统治术》、《明初的恐怖政治》、《明代的军兵》、《明代的新仕宦阶级》等力作，与前三章基本可构成一部完整的明史，大体可窥见明代历史全貌及其特点等。

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教育常识:李政涛

作者：李政涛 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5617-9488-3
索书号：G40/4013 分类号：G40 页数：239页 价格：32.00

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本书通过对教育常识的追问，唤醒对常识的尊重和敬畏。内容包括“人性常识：教育常识的根源”、“学生常识：教育最需要的常识”、“教师常识：做享受职业尊严和欢乐的创造者”、“教学常识：既是技术，也是艺术”等。

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