价值观教育 共有26条记录
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    价值观教育:刘济良

    作者:刘济良 出版社:教育科学出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-5041-3980-1
    索书号:D412/0233 分类号:D412 页数:257页 价格:15.00
    丛书:基础教育新概念丛书
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    本书分为六章,内容包括体验价值观教育的内涵和意蕴、透视价值观教育的时代背景、解析价值观教育的丰富内容、品位价值观教育的黄金原则、借鉴国外价值观教育的模式、分享国内价值观教育的经验。
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    香港人价值观念研究:陈丽君

    作者:陈丽君 出版社:社会科学文献出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5097-1858-2
    索书号:B018/7411 分类号:B018 页数:11,300页 价格:49.00
    丛书:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目成果丛书
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    本书内容包括:价值观念理论以及殖民与移民社会理论;香港社会概况与香港核心价值的争论;港人主要经济价值观念的形成与发展等。
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    热点里的价值观:邓为,洪燕,柳芳

    作者:邓为,洪燕,柳芳 出版社:湖北人民出版社 出版时间:2023 ISBN:978-7-216-10717-4
    索书号:D616/1734 分类号:D616 页数:210页 价格:58.00
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    本书设“时事观察”“经济热点”“民生解读”“社会治理”“文化建设”五个板块,呈现了100期新闻评论精华。
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    让教育焕发生命的价值: 审视教育中的“罪”与“罚”:刘德华

    作者:刘德华 出版社:广西师范大学出版社 出版时间:2003 ISBN:7-5633-4214-1
    索书号:G52/0222 分类号:G52 页数:203页 价格:18.80
    丛书:教育新观察丛书
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    本书用一种近乎写实的手法来反映教育,包括面对小亡灵与伤残者的沉思、直面阳光下的阴影等。
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    优化学校教育: 一种价值的观点:?克里夫·贝克(Clive Beck), 戚万学

    作者:?克里夫·贝克(Clive Beck), 戚万学 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2003 ISBN:7-5617-3271-6
    索书号:G40/7740 分类号:G40 页数:224页 价格:25.00
    丛书:影响力教育理论译丛
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    本书注重理论和实践相结合,讨论了教育中的主要目标的选择、主要教学方法;强迫与灌输问题等。并充分阐述了教育的目的在于增进人类幸福这一中心思想。
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    塑造孩子的价值观:(美)琳达·艾尔(Linda Eyre),(美)理查德·艾尔(Richard Eyre), 黎晴,胡涛

    作者:(美)琳达·艾尔(Linda Eyre),(美)理查德·艾尔(Richard Eyre), 黎晴,胡涛 出版社:高等教育出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-04-020396-7
    索书号:G78/4427.2\3 分类号:G78 页数:196页 价格:18.00
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    本书是艾尔夫妇第五本在全美范围出版发行的有关子女教育和全方位平衡的书。书中展示了已被证明非常实用的按月而行的计划,包括游戏、家庭活动以及适用于各年龄段孩子的构筑价值观的练习。
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    孩子,今天你提问了吗?: 中国父母必备的六大价值观:贺雄飞

    作者:贺雄飞 出版社:社会科学文献出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5097-3463-6
    索书号:G78/4641 分类号:G78 页数:233页 价格:38.00
    丛书:“无它”国际教育书系
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    本书分为上、下两篇,内容包括:“为什么犹太人培养出那么多世界精英”、“如何把孩子培养成世界精英”、“最好的时光,我们总是在路上”等。
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    青少年主流价值观: 心理学的探索:岑国桢

    作者:岑国桢 出版社:上海教育出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-5444-1569-9
    索书号:B821/2264 分类号:B821 页数:7,261页 价格:29.00
    丛书:德育心理学丛书
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    本书从心理学视角对我国当代青少年学生主流价值观的现状和特点进行了探究,并阐述了有关的教育观点。
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    由中间寻找无限: 鲁迅的文化价值观:王乾坤

    作者:王乾坤 出版社:陕西人民教育出版社 出版时间:1996 ISBN:7-5419-5185-4
    索书号:I210.97/1044 分类号:I210.97 页数:258页 价格:30.80
    丛书:鲁迅研究书系
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    不一样的班级管理: 价值观教育的实用策略:李秀萍

    作者:李秀萍 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5675-2442-2
    索书号:G424.21 分类号:G424.21 页数:165页 价格:28.00
    丛书:大夏书系
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    本书主要内容:班主任工作意味着什么?是把学生管理好?是使学生养成良好的行为习惯?这些都是,也都不是。班主任作为学生成长过程中重要的陪伴者,应该成为学生思想成长的引领者和影响者,应该把学生培养成拥有向善
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