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出版社:"华夏出版社有限公司" 出版年:"2020"
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    跟孙子兵法学领导力:(日)伊丹敬之, 鲁敏慧,魏仙丽

    作者:(日)伊丹敬之, 鲁敏慧,魏仙丽 出版社:华夏出版社有限公司 出版时间:2020 ISBN:978-7-5080-9833-3
    索书号:F272/2774 分类号:F272 页数:14,236页 价格:45.00
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    本书阐述了管理的本质、管理者的姿态、管理者的方法、战略的精髓、管理者如何进行战略性思考、管理者的领导力等主题。引入本田宗一郎、三枝匡、索尼、小松制作所、3M等商业案例,呈现《孙子兵法》的管理思想和方法,展示了《孙子兵法》的寥寥数语如何在企业管理中爆发巨大威力。
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    孩子,请把你的耳朵转过来: 赢得孩子真心的合作,又让他没有抗拒和难过的感觉:(芬兰)本·富尔曼(Ben Furman), 李红燕

    作者:(芬兰)本·富尔曼(Ben Furman), 李红燕 出版社:华夏出版社有限公司 出版时间:2020 ISBN:978-7-5080-9877-7
    索书号:G78/3026\2 分类号:G78 页数:103页 价格:56.00
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    本书焦点解决大师本·富尔曼用五大模块:如何赞美孩子;巧用“五指规则”赢得孩子真心的合作;如何让养育者通力合作;如何化解孩子成长中的问题和困扰;怎样有效处理孩子的不当行为,引导孩子为自己的行为负责。这五大模块用实际生活场景再现和示范式对话及每个模块有针对性的有趣练习/游戏,助力家长轻松教养出不只会乖乖听话,更懂得自我要求与学习,乐于合作的孩子。
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    你是孩子的第一任老师: 鼓励0-6岁间的孩子自然成长:(美)拉希玛·鲍德温·丹西(Rahima Baldwin Dancy), 贾琳

    作者:(美)拉希玛·鲍德温·丹西(Rahima Baldwin Dancy), 贾琳 出版社:华夏出版社有限公司 出版时间:2020 ISBN:978-7-5080-9894-4
    索书号:G781/7710.2 分类号:G781 页数:336页 价格:68.00
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    本书作者饱含爱和理解去看见儿童、解读儿童、探寻养育与教育的途径,帮助父母在这个成长之旅中有效而专业地成为“孩子的第一任老师”。在本书中,作者用她多年总结出的很多方法和途径,给予父母真正有效地承担起在前面提到的两个重要任务的实践指南。
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    我是整理小超人:(韩)郑京子,(韩)朴秀景, (韩)李贤珠绘, 金光兰,铁均

    作者:(韩)郑京子,(韩)朴秀景, (韩)李贤珠绘, 金光兰,铁均 出版社:华夏出版社有限公司 出版时间:2020 ISBN:978-7-5080-9974-3
    索书号:G782/8701 分类号:G782 页数:12,73页 价格:59.80
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    作者以趣味易懂的方式来阐明整理收纳的重要性和必要性。整理收纳,就是从小事儿开始做起的——衣服要挂在衣架上,铅笔要放在笔筒里,书要放在书架上……这些生活中的小细节,正是确立自信心、提升自我解决问题能力的开端,也为好习惯的生根发芽提供了土壤。
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    神奇的5级量表: 提高孩子的社交情绪能力:(美)卡丽·邓恩·比龙(Kari Dunn Buron), 潘敏

    作者:(美)卡丽·邓恩·比龙(Kari Dunn Buron), 潘敏 出版社:华夏出版社有限公司 出版时间:2020 ISBN:978-7-5080-9942-2
    索书号:R749.940.9/2243\4 分类号:R749.940.9 页数:96页 价格:48.00
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    本书分为六个部分:第一部分概述了如何使用5级量表;第二部分包括了第1版中的14个具体的量表和场景;第三部分介绍了专为幼儿设计的量表;第四部分则针对典型的孤独症人士重点介绍了焦虑曲线模型的扩展使用等。
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    未来能力教养: 如何帮助孩子赢在不确定的未来:(美)罗伯塔·米奇尼克·戈林科夫(Roberta Michnick Golinkoff),(美)凯西·赫胥-帕赛克(Kathy Hirsh-Pasek), 张玮玮

    作者:(美)罗伯塔·米奇尼克·戈林科夫(Roberta Michnick Golinkoff),(美)凯西·赫胥-帕赛克(Kathy Hirsh-Pasek), 张玮玮 出版社:华夏出版社有限公司 出版时间:2020 ISBN:978-7-5080-9840-1
    索书号:G61/5344 分类号:G61 页数:15,260页 价格:59.00
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    本书首先探讨了对成功的设想,以及在21世纪全球化的大环境下我们应该怎样定义成功。在本书中,作者重新思考了由“学习科学”所启发的校内外教育,对目前的教育进行了反思,并指出前进的方向。从全球本土化的角度,探讨了怎样将全球的科学方法塑造为适应当地教育问题的方法。指出,为使学生获得成功,教育体系不仅应强调阅读和计算这样的“硬技能”,也要重视作为学术成就基础的“软技能”。本书基于儿童发展的最新研究,总结了六种能力:合作能力、沟通能力、知识储备、批判性思维、创新能力和自信心。
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