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出版社:"北京理工大学出版社有限责任公司"
出版年:"2018"
学者养成: 重思21世纪博士生教育
:(美)乔治·E·沃克， (美)克里斯·M. 戈尔德(Chris M. Golde), (美)劳拉·琼斯(Laura Jones), 黄欢
作者：
(美)乔治·E·沃克， (美)克里斯·M. 戈尔德(Chris M. Golde), (美)劳拉·琼斯(Laura Jones), 黄欢
出版社：
北京理工大学出版社有限责任公司
出版时间：
2018
ISBN：
978-7-5682-5994-1
索书号：
G643.7/3240
分类号：
G643.7
页数：
204页
价格：
72.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书基于卡内基博士生教育促进计划(CID)专项支持的针对六大学科领域(化学、教育学、英语、历史学、数学和神经科学)的84个院系博士生教师和博士生调查，从博士生教育目标、重构学徒制教育模式、学术共同体的创建和维护等几个维度，深入分析了美国博士生教育的内涵和特征。
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