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  现代国外教学思想与我国体育教学:刘昕

  作者：刘昕 出版社：教育科学出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5041-6075-1
  索书号：G807.01/0262 分类号：G807.01 页数：239页 价格：26.00
  

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  本书从体育教学视角出发，重点关注了自20世纪上半叶以来，影响我国体育教学的主要教学思想流派及各流派代表人物的教学思想，再现了国外现代主流教学思想的发展脉络；另一方面结合我国体育课程与教学的实际情况，对我国体育教学在借鉴国外教学思想过程中出现的种种误区进行了审视和反思，对提高体育教学活动的有效性具有积极的现实意义。

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  教育新概念: 教师成长的密码:申屠待旦

  作者：申屠待旦 出版社：教育科学出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5041-5574-0
  索书号：G451/5072 分类号：G451 页数：191页 价格：27.00
  

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  本书大多数内容是作者在近年来教育随笔的基础上改写而成的。分为八个部分，从关注学生成长到构建生命课堂，从实施人文管理到培养阳光教师，从思考新教育到研究新课改。

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  多维视角下的学校发展:首都师范大学教育学院教育经济与管理研究所

  作者：首都师范大学教育学院教育经济与管理研究所 出版社：教育科学出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5041-5790-4
  索书号：G47-53/8024 分类号：G47-53 页数：469页 价格：48.00
  

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  本书从学校组织的教育决策和发展战略，学校组织和管理创新，学校制度安排与治理，学校领导力，校长与教师专业发展，学校组织和管理创新，学校制度安排与治理，学校领导力，校长与教师专业发展，学校教育生产和资源配置，学校文化、品牌与经营七大主题入手，对学校组织发展的重要问题进行了分析。

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  谁是最具成长力教师:教育时报社

  作者：教育时报社 出版社：教育科学出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5041-6123-9
  索书号：G635.12/4806 分类号：G635.12 页数：210页 价格：25.00
  

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  本书辑录了由《教育时报》评选推出的范通战、李慧香、侯长缨、武艳艳、卞洪建、张存敬等31位河南“最具成长力教师”的成长案例，并从这些“成长力教师”的专业发展轨迹中，从教育名家有针对性的点评和建议中，从教育专业媒体的研究报告中，讲述了提高教师成长力的方法。

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  中国西藏教育研究:吴德刚

  作者：吴德刚 出版社：教育科学出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5041-5573-3
  索书号：G527.75/6027 分类号：G527.75 页数：251页 价格：36.00
  

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  本书以西藏教育改革发展的矛盾和特殊性为主线，从历史唯物论和现代系统论的角度，探析了西藏教育改革发展的内外部制约因素，揭示了西藏教育改革发展的九大矛盾，提出了改革发展西藏教育的指导思想和战略对策。

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  中国民族教育研究:吴德刚

  作者：吴德刚 出版社：教育科学出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5041-5358-6
  索书号：G759.2/6027 分类号：G759.2 页数：233页 价格：33.50
  

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  本书对发展少数民族教育和培养少数民族人才的重要战略意义进行了深入的研究，分析了少数民族教育和人才培养的战略措施及其效益，总结了少数民族教育和人才培养基本经验，对深化少数民族基础教育、职业和成人教育、高等教育改革和加快少数民族人才培养，提出了一系列的战略思考和措施。

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  中国教育改革发展研究:吴德刚

  作者：吴德刚 出版社：教育科学出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5041-5446-0
  索书号：G521/6027 分类号：G521 页数：5,287页 价格：41.00
  

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  本书对党的十一届三中全会以来20年教育改革的历史进程进行回顾，对缩小我国教育的地区差距、性别差距、民族差距等问题进行了探索，对市场经济快速发展、知识经济初见端倪、经济全球化背景下的中国教育战略对策进行了思考，系统总结了改革开放以来教育改革取得的历史性成就和基本经验，分析了教育改革发展中面临的困难和问题。

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  中国农村教育综合改革研究:吴德刚

  作者：吴德刚 出版社：教育科学出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5041-5411-8
  索书号：G725/6027 分类号：G725 页数：246页 价格：35.00
  

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  本书对中共中央关于教育体制改革的决定颁行以来的农村教育工作进行了回顾和总结，特别是对20世纪80年代中期发起的农村教育综合改革工作进行了仔细深入的研究，提出了深化农村教育综合改革的思路。

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  教育其实很美:刘可钦

  作者：刘可钦 出版社：教育科学出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5041-6200-7
  索书号：G40-03/0218 分类号：G40-03 页数：204页 价格：32.00
  

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  本书包括“营造共同成长的氛围，彰显学校文化场域之美”、“从一般走向优秀，彰显教师职业之美”、“让学生站在正中央，彰显学生成长之美”、“寻找课堂的精彩，彰显课堂教学生命之美”、“打开另一扇窗，彰显教育博大之美”等五章内容。

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  美国教育法:(美)米基·英伯(Michael Imber)，(美)泰尔·范·吉尔(Tyll van Geel), 李晓燕

  作者：(美)米基·英伯(Michael Imber)，(美)泰尔·范·吉尔(Tyll van Geel), 李晓燕 出版社：教育科学出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5041-5617-4
  索书号：D971.221/4426 分类号：D971.221 页数：523页 价格：76.00
  

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  本书比较全面地介绍了美国立法机构与法院的关系，以及二者如何相互配合，以更好地发挥美国法院的司法监督功能，维护学校、教师和学生以及家长等有关教育主体的权益，并对在美国影响较大的判例进行了必要的阐述，体现了美国教育法制定法与判例法相结合、注重教育行为规范的明确性特色。

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