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出版社:"教育科学出版社"
重构语文世界: postcolonial pedagogy in practice
:(加)英格丽德·约翰斯顿(Ingrid Johnston), 郭洋生，邓海
作者：
(加)英格丽德·约翰斯顿(Ingrid Johnston), 郭洋生，邓海
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-5041-3743-2
索书号：
G633.41/2744
分类号：
G633.41
页数：
240页
价格：
27.00
复本数：
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累借次数：
本书指出了语文课堂里后殖民教学法的复杂性，表明了当代语文教学如何对各种各样的书本、理论、教学实践进行重构，提出了文本选择、阅读策略和学生反应等具有挑战性的问题。
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索书号
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提升教师的教育境界: 教学的道德尺度
:(美)约翰 I. 古德莱德(John I. Goodlad)，(美)罗杰·索德(Roger Soder)，(美)肯尼思 A. 斯罗特尼克(Kenneth A. Sirotnik), 汪菊
作者：
(美)约翰 I. 古德莱德(John I. Goodlad)，(美)罗杰·索德(Roger Soder)，(美)肯尼思 A. 斯罗特尼克(Kenneth A. Sirotnik), 汪菊
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2012
ISBN：
978-7-5041-6007-2
索书号：
G42/4024
分类号：
G42
页数：
276页
价格：
38.00
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本书就学校教学中的道德这个看似老套的话题进行了剖析，并试图完善学校教育与教学中的道德基础和道德举措。全书从道德与伦理的角度，对学校教学中的专业主义进行了重新定义，论述了美国公立教育的作用与功能、教师在民主社会中承担的道德角色以及教师与学生之间内在的道德伦理关系。
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可见的学习与学习科学
:(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)，(澳)格雷戈里·C.R.耶茨(Gregory C.R.Yates), 彭正梅，邓莉，伍绍杨
作者：
(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)，(澳)格雷戈里·C.R.耶茨(Gregory C.R.Yates), 彭正梅，邓莉，伍绍杨
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2018
ISBN：
978-7-5191-1537-1
索书号：
G442/6844
分类号：
G442
页数：
389页
价格：
72.00
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本书阐述了学习的主要原则和策略，它解释了学习为什么有时候很难，有时候很容易。全书分三部分，包括课堂内的学习、学习基础、认识你自己。
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大教学论
:(捷)夸美纽斯（Johann Amos Comeniusg）, 傅任敢, ((1905-1982))傅任敢
作者：
(捷)夸美纽斯（Johann Amos Comeniusg）, 傅任敢, ((1905-1982))傅任敢
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2014
ISBN：
978-7-5041-9057-4
索书号：
G42/4082/(2)
分类号：
G42
页数：
224页
价格：
32.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书全面论述了教学理论的各个方面，奠定了现代教学学的基本框架，使教育学从综合性的知识领域中分离出来成为一门独立的学科。
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文献类型
中文图书
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出版社
教育科学出版社
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教育科学出版社
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作者
(加)英格丽德·约翰斯顿(Ingrid Johnston), 郭洋生，邓海
(
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(捷)夸美纽斯（Johann Amos Comeniusg）, 傅任敢, ((1905-1982))傅任敢
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(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)，(澳)格雷戈里·C.R.耶茨(Gregory C.R.Yates), 彭正梅，邓莉，伍绍杨
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(美)约翰 I. 古德莱德(John I. Goodlad)，(美)罗杰·索德(Roger Soder)，(美)肯尼思 A. 斯罗特尼克(Kenneth A. Sirotnik), 汪菊
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(加)英格丽德·约翰斯顿(Ingrid Johnston), 郭洋生，邓海
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(捷)夸美纽斯（Johann Amos Comeniusg）, 傅任敢, ((1905-1982))傅任敢
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(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)，(澳)格雷戈里·C.R.耶茨(Gregory C.R.Yates), 彭正梅，邓莉，伍绍杨
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(美)约翰 I. 古德莱德(John I. Goodlad)，(美)罗杰·索德(Roger Soder)，(美)肯尼思 A. 斯罗特尼克(Kenneth A. Sirotnik), 汪菊
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出版年
2007
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2012
(
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2014
(
1
)
2018
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2007
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2012
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