重构语文世界: postcolonial pedagogy in practice/(加)英格丽德·约翰斯顿(Ingrid Johnston), 郭洋生，邓海

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设置4:本书指出了语文课堂里后殖民教学法的复杂性，表明了当代语文教学如何对各种各样的书本、理论、教学实践进行重构，提出了文本选择、阅读策略和学生反应等具有挑战性的问题。

附注提要

本书指出了语文课堂里后殖民教学法的复杂性，表明了当代语文教学如何对各种各样的书本、理论、教学实践进行重构，提出了文本选择、阅读策略和学生反应等具有挑战性的问题。

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