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出版社:"教育科学出版社"
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    美国教育法:(美)米基·英伯(Michael Imber),(美)泰尔·范·吉尔(Tyll van Geel), 李晓燕

    作者:(美)米基·英伯(Michael Imber),(美)泰尔·范·吉尔(Tyll van Geel), 李晓燕 出版社:教育科学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5041-5617-4
    索书号:D971.221/4426 分类号:D971.221 页数:523页 价格:76.00
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    本书比较全面地介绍了美国立法机构与法院的关系,以及二者如何相互配合,以更好地发挥美国法院的司法监督功能,维护学校、教师和学生以及家长等有关教育主体的权益,并对在美国影响较大的判例进行了必要的阐述,体现
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    重构语文世界: postcolonial pedagogy in practice:(加)英格丽德·约翰斯顿(Ingrid Johnston), 郭洋生,邓海

    作者:(加)英格丽德·约翰斯顿(Ingrid Johnston), 郭洋生,邓海 出版社:教育科学出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-5041-3743-2
    索书号:G633.41/2744 分类号:G633.41 页数:240页 价格:27.00
    丛书:世界课程与教学新理论文库
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    本书指出了语文课堂里后殖民教学法的复杂性,表明了当代语文教学如何对各种各样的书本、理论、教学实践进行重构,提出了文本选择、阅读策略和学生反应等具有挑战性的问题。
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    提升教师的教育境界: 教学的道德尺度:(美)约翰 I. 古德莱德(John I. Goodlad),(美)罗杰·索德(Roger Soder),(美)肯尼思 A. 斯罗特尼克(Kenneth A. Sirotnik), 汪菊

    作者:(美)约翰 I. 古德莱德(John I. Goodlad),(美)罗杰·索德(Roger Soder),(美)肯尼思 A. 斯罗特尼克(Kenneth A. Sirotnik), 汪菊 出版社:教育科学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5041-6007-2
    索书号:G42/4024 分类号:G42 页数:276页 价格:38.00
    丛书:教师教育力译丛
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    本书就学校教学中的道德这个看似老套的话题进行了剖析,并试图完善学校教育与教学中的道德基础和道德举措。全书从道德与伦理的角度,对学校教学中的专业主义进行了重新定义,论述了美国公立教育的作用与功能、教师在
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