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出版社:"华东师范大学出版社" 文献类型:
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    生命·生涯·生长:郭兆年

    作者:郭兆年 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5675-7975-0
    索书号:G637.1 分类号:G637.1 页数:224页 价格:45.00
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    本书分为点燃生命智慧、擎画生涯蓝图、撬动生长支点3个部分,包括生命教育的实践意义、生命教育的课程建设、生命教育机制的校外支持、高中生涯发展教育的实践意义等内容。
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    中国人生哲学的重建: 陈独秀、胡适、梁漱溟人生哲学研究:刘长林

    作者:刘长林 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2001 ISBN:7-5617-2348-2
    索书号:B821/0244 分类号:B821 页数:467页 价格:20.00
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    本书作者通过对陈独秀、胡适、梁漱溟三人作为中国现代思想史上马克思主义、自由主义、现代新儒家三大思潮的代表进行了研究,探讨了三派在最初形成和分野时期人生哲学之异同。
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    爱与成长: 第一代独生子女大学生心录:祝蓓里,杜公卓

    作者:祝蓓里,杜公卓 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2001 ISBN:7-5617-2570-1
    索书号:K828.4/3646 分类号:K828.4 页数:251页 价格:11.00
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    大学生积极心理教育: 大学新生活,携手“心”成长:葛思华

    作者:葛思华 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2016 ISBN:978-7-5675-5448-1
    索书号:G444 分类号:G444 页数:178页 价格:27.00
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    本书共10章,包括绪论;大学新生心理适应;成功交往,快乐生活;大学生情绪管理;大学生的学习心理;大学生健全自我意识的塑造;大学生健康恋爱与性心理健康;大学生生涯规划;大学生生命教育与心理危机应对;师范生积极心理品质的培养。
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    生长老病死:于光远, 邓伟志

    作者:于光远, 邓伟志 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-5617-5643-0
    索书号:B821/1093 分类号:B821 页数:292页 价格:20.00
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    本书分别从生、长、老、病、死五个方面介绍,包括“关于‘生’”、“《小东的日记》到《非非——我的观赏动物》”、“‘终生日记’的厄运”等文章。
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    一个团长两个兵:尹全生

    作者:尹全生 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5617-6794-8
    索书号:I247.8/1782 分类号:I247.8 页数:279页 价格:16.50
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    本书收录了《这头奶牛有点儿邪》、《给人性一个答亲》、《遁往阴间的电话》等故事。
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    幼儿园家长开放日活动的研究:李生兰

    作者:李生兰 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-5617-5979-0
    索书号:G612/4028 分类号:G612 页数:425页 价格:34.80
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    本书是对幼儿园家长开放日活动进行研究的专著,旨在探寻家长开放日活动的特点和规律,分析家长开放日活动存在的问题和制约因素,提出改进家长开放日活动的建议和策略,以充分利用家庭资源,优化幼儿园的课程建设,提高开放日活动的质量,促进教师、家长和幼儿的共同成长。
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    直面教育现场: 书生校长的教育反思:程红兵

    作者:程红兵 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-5675-0818-7
    索书号:G521/2627 分类号:G521 页数:263页 价格:39.00
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    本书汇集了作者的一些反思批判性文章以及实践性思考。具体内容包括:批评与自我批评、反思教育价值观、反思中学与大学、反思课堂教学、反思科学有序、反思教学评价等。
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    语文教育的“大”和“小”: 为生长而教:王玲湘

    作者:王玲湘 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5675-3371-4
    索书号:G633.302 分类号:G633.302 页数:226页 价格:32.00
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    本书总共分为四章,作者将自己的经历,自己对人生、对教学的感悟与堂课教学结合在一起,围绕“生长”一词,讲述了“年轮里的痕迹”、“思想中的重芳”、“课堂里的绽放”、“研究中的吐穗”。
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    “瞎子摸象”: 书生校长的西方教育见识:程红兵

    作者:程红兵 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5675-2815-4
    索书号:G51 分类号:G51 页数:12,214页 价格:35.00
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    本书分为西方教育的近距离扫描、中西教育对照、且行且思三部分。主要内容包括:务实而不功利的以色列教育;在英国,从文化到教育;澳洲教育面面观;中澳市民教育价值取向的比较研究等。
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