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出版年:"2005" 文献类型:
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    新阅读大师:马原

    作者:马原 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2005 ISBN:7-5617-4032-8
    索书号:I106.4/7771 分类号:I106.4 页数:273页 价格:28.00
    丛书:走近大师系列丛书
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    本书分为小说篇、电影篇、荐书屋三部分,内容包括:纪德——《田园交响曲》、博尔赫斯——《交叉小径的花园》、安东尼奥尼——《放大》等。
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    恩格斯画传:中央局

    作者:中央局 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2005 ISBN:7-5617-4257-6
    索书号:A726/5052 分类号:A726 页数:193页 价格:24.80
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    本书分六个篇章,叙述恩格斯为人类进步和解放事业不懈奋斗的一生,介绍了他的读书学习、爱情婚姻、人际交往等多方面的生活细节。
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    马克思画传:中央局

    作者:中央局 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2005 ISBN:7-5617-4404-8
    索书号:A716/5023 分类号:A716 页数:175页 价格:24.80
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    本书分十四个篇章,叙述马克思为人类进步和解放事业不懈奋斗的一生,介绍了他的读书学习、爱情婚姻、人际交往等多方面的生活细节。
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    老庄心解:范曾

    作者:范曾 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2005 ISBN:978-7-5617-4208-2
    索书号:B223.15/4480 分类号:B223.15 页数:212页 价格:38.00
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    本书荟萃了范曾先生多年来对老庄的精心研究,诗词歌赋、论文绘画,展示了作为艺术大家和国学家的范曾与老子庄子的心灵对话。
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    教师专业成长的途径: 30位优秀教师的案例:张万祥,万玮

    作者:张万祥,万玮 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2005 ISBN:7-5617-4465-X
    索书号:G63-53/1213 分类号:G63-53 页数:272页 价格:19.80
    丛书:大夏书系·教师专业发展
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    本书通过30位优秀教师的案例,展示了教师在新课程改革中的心路历程,说明了当今为师之道,知晓了教师何以由合格到优秀、由优秀到卓越。
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    教育的国际视野:上官子木

    作者:上官子木 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2005 ISBN:7-5617-4411-0
    索书号:G639.1/2131 分类号:G639.1 页数:298页 价格:22.00
    丛书:大夏书系
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    本书共分四辑,内容包括早期教育中外差异、学校教育中外差异、学生素质中外差异、中国教育现实问题。
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    教学勇气: 漫步教师心灵:(美)帕克·帕尔默(Parker J.Palmer), 吴国珍, 余巍

    作者:(美)帕克·帕尔默(Parker J.Palmer), 吴国珍, 余巍 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2005 ISBN:978-7-5617-4409-3
    索书号:G443/4626 分类号:G443 页数:205页 价格:25.00
    丛书:大夏书系
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    本书内容包括:教师的心灵—教学中的自身认同和自身完整、一种恐惧文化—教育和分离的生活、潜藏的整体—教与学的悖论、认知于共同体中—为伟大事业魅力所凝聚等。
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    教师如何做研究:郑金洲

    作者:郑金洲 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2005 ISBN:7-5617-4461-7
    索书号:G630-03/8783 分类号:G630-03 页数:246页 价格:19.80
    丛书:大夏书系·教师专业发展
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    本书论述了中小学教育科研的指向、教师教育研究的定位、研究问题的确定、研究的基本程序、研究方案的制定等内容,展示了研究成果表达的五种形式。
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    今天怎样做教师: 点评100个教育案例(中学):王晓春

    作者:王晓春 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2005 ISBN:7-5617-4353-X
    索书号:G632/1065 分类号:G632 页数:340页 价格:24.80
    丛书:大夏书系·教师专业发展
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    本书总结了中学教师的工作方法,列举了100个中学教育案例,归纳为教师问题、学生问题、师生关系问题、管理问题共四个方面。
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    西方近代思想史:(美)布林顿, 王德昭

    作者:(美)布林顿, 王德昭 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2005 ISBN:7-5617-4387-4
    索书号:B5/4045 分类号:B5 页数:15,330页 价格:28.00
    丛书:六点学术
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    本书包括人文主义、基督新教、唯理主义、新宇宙观、新宇宙观的扩展等内容。
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