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教师如何做研究/郑金洲

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  • 设置4:本书论述了中小学教育科研的指向、教师教育研究的定位、研究问题的确定、研究的基本程序、研究方案的制定等内容，展示了研究成果表达的五种形式。
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    本书论述了中小学教育科研的指向、教师教育研究的定位、研究问题的确定、研究的基本程序、研究方案的制定等内容，展示了研究成果表达的五种形式。
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    1 G630-03/8783 KT0347578 KT 保存本库 入藏 保存 0
    2 G630-03/8783 KT0347577 KT 官渡法院分馆 入藏 借阅 0
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