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华东师大出版社共有150条记录

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出版年:"2015"

文献类型:

圣约翰大学与华东师范大学:朱小怡，章华明

作者：朱小怡，章华明 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2015 ISBN：978-7-5675-4077-4
索书号：G649.285.1 分类号：G649.285.1 页数：12,433页 价格：82.00
丛书：华东师大“丽娃档案”丛书
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本书从办学渊源、文脉传承和学科发展史角度考察、研究圣约翰大学和华东师范大学之间的关系，某种程序上也是以圣约翰大学部分系科并入华东师范大学为个案，以圣约翰大学和华东师范大学之间的文脉传承为重点，就195

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做一个理想教师:袁卫星

作者：袁卫星 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2015 ISBN：978-7-5675-3038-6
索书号：G451.2 分类号：G451.2 页数：214页 价格：32.00
丛书：大夏书系
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全书共分为四辑：走进学生心灵、追求课堂诗意、陪好自己孩子、享受教育幸福。包括：一通接警电话的教育启示、开除那些不会微笑的老师、让每一个学生都能敬畏生命、用性命担保学生的品质等内容。

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给教师的阅读建议:闫学

作者：闫学出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2015 ISBN：978-7-5675-3586-2
索书号：G451.2 分类号：G451.2 页数：212页 价格：32.00
丛书：大夏书系·教育新思考
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本书共分为：优秀教师是读出来的；越忙越要读书；阅读，一种本源性研修；为什么不能只读教育书；怎样写出读书随笔；让不爱阅读的孩子爱上阅读几部分，主要内容包括：我们选择阅读时在选择什么、阅读助教师实现精神突

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首席教师:郑杰

作者：郑杰出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2015 ISBN：978-7-5675-3667-8
索书号：G451.2 分类号：G451.2 页数：240页 价格：39.80
丛书：大夏书系
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该书作者针对教师求发展的特点，将学习内容设定为三个领域，即“专业成长中的首席”，“团队建设中的首席”和“校本研修中的首席”。“专业成长中的首席”将介绍教师专业发展的基本原理，同时对各位的专业成长提出若

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诗舞祭:康正果

作者：康正果 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2015 ISBN：978-7-5675-3320-2
索书号：I267 分类号：I267 页数：338页 价格：28.00

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本书是一部以文学为主的散文集，分说诗、谈色、评书、创意四部分，“说诗”收《我的学诗经历》、《诗舞祭》、《奥斯维辛的诗意栖居》等文，“谈色”收《情色和身体》、《瘦美的重担》、《后殖民孽债》等文，“评书”

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秘书礼仪:杨剑宇

作者：杨剑宇 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2015 ISBN：978-7-5675-2804-8
索书号：C931.46 分类号：C931.46 页数：109页 价格：18.00

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本书在吸收中西方礼仪规则及现代礼仪规范的基础上，探讨和介绍了秘书礼仪的基本内涵及实践。阐述秘书礼仪工作的方方面面，包括秘书个人礼仪、办公室礼仪、会务工作礼仪、旅途与宴请礼仪、商务活动礼仪、中外习俗礼仪

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万霞老师的班:万霞

作者：万霞出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2015 ISBN：978-7-5675-3333-2
索书号：G62-53 分类号：G62-53 页数：229页 价格：32.00
丛书：大夏书系
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本书中既有对班级生活的全景扫描，也有对课堂细节的局部记录；既有万霞老师在博客中的娓娓道来，也有热心家长和网友的跟帖互动。为小学低年级学生的家长和老师架起一座沟通的桥梁。

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唤起教师的理论兴趣:丁道勇

作者：丁道勇 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2015 ISBN：978-7-5675-2358-6
索书号：G420 分类号：G420 页数：255页 价格：36.00
丛书：大夏书系
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本书从课例研究这种最日常的教师研究活动出发，带领一线教师发现研究之美，认识研究、学会研究、享受研究。是的，扎扎实实的理论研究确实可以实实在在地解决教学中的问题，真正做到“在教学中研究，在研究中教学”。

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让爱智慧:陶妙如

作者：陶妙如 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2015 ISBN：978-7-5675-2814-7
索书号：G63 分类号：G63 页数：241页 价格：35.00
丛书：大夏书系·教师专业发展
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本书内容包括：有趣的富有挑战的聚会；细节决定境界；第一次见面；换种方式交流；家长退一步，孩子才能进一步；坦诚让爱透明；拨动心灵交流的序曲；谁都想表现得更好等。

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教师的价值:钱梦龙

作者：钱梦龙 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2015 ISBN：978-7-5675-2787-4
索书号：G633.302 分类号：G633.302 页数：246页 价格：35.00
丛书：大夏书系
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本书内容包括：我的教学传奇；语文导读法的昨天和今天；语文教学浅思录；语文教学对话录；读书·思考；给学生的建议。

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