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出版社:"经济科学出版社" 文献类型:
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    市场营销学:(法)朗德维,(法)林顿, 张欣伟,郭春林

    作者:(法)朗德维,(法)林顿, 张欣伟,郭春林 出版社:经济科学出版社 出版时间:2000 ISBN:7-5058-2355-8
    索书号:F713.50/3722 分类号:F713.50 页数:659页 价格:66.00
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    在英国的419天: 林逸心留学日记:林逸心

    作者:林逸心 出版社:经济科学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-5141-2982-3
    索书号:I267.5/4433 分类号:I267.5 页数:309页 价格:39.80
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    本书全程记录了一个中国女孩在英国伦敦留学生活一年中的所见所闻,图文并茂的叙事方式,异国他乡的风土人情。
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    中国税制:王乔,姚林香

    作者:王乔,姚林香 出版社:经济科学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5141-1480-5
    索书号:F812.422/1020 分类号:F812.422 页数:396页 价格:49.00
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    本书分为:税收制度基础理论、货物和劳务税制、所得税制、财产税制、其他税种五篇。具体包括:税收制度概论、税收制度改革、货物和劳务税概论等内容。
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    企业法人财产权:胡静林

    作者:胡静林 出版社:经济科学出版社 出版时间:1995 ISBN:
    索书号:D922.292-43/4754 分类号:D922.292-43 页数:349页 价格:9.80
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    桂林米粉:李志刚,蒋团标

    作者:李志刚,蒋团标 出版社:经济科学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5141-5044-5
    索书号:TS971.2/4047 分类号:TS971.2 页数:11,439页 价格:72.00
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    本书分为四部分,分别是第一篇历史文化篇-世界上最古老的米质快餐;第二篇技艺篇-最健康的原生态美食;第三篇产业篇-最具发展潜力的美食产业;第四篇名店篇-历史文化的传承与创新。
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    城市森林服务功能分析及价值研究:肖建武

    作者:肖建武 出版社:经济科学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5141-0454-7
    索书号:S732.641/9011 分类号:S732.641 页数:188页 价格:25.00
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    本书主要包括城市森林服务功能的分析、价值评估,长沙市城市森林服务功能价值评估,森林生态价值经济化随机控制模型,基于生态价值的长沙市城市森林建设研究等内容。
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    论中国经济学的建设与发展:纪宝成,林岗

    作者:纪宝成,林岗 出版社:经济科学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-5058-6664-5
    索书号:F120.2/2735 分类号:F120.2 页数:477页 价格:37.00
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    本书汇集了中国人民大学理论经济学学科的教师们的研究成果,内容涉及如何坚持和创新马克思主义经济学,如何正确借鉴西方的经济学理论,如何把握理论与现实、继承与创新、逻辑与历史、民族性与国际性、多元化与规范化的关系等问题。
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    中国艺术学科体系建设研究:黄会林

    作者:黄会林 出版社:经济科学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5141-2496-5
    索书号:J-4/4484/16 分类号:J-4 页数:583页 价格:97.00
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    本书试图进一步建设和完善中国艺术学科体系,在梳理、总结中国艺术学理论研究和艺术创作经验的基础上完善学科构架,改进艺术学理论研究的教学实践,推动中华民族艺术创作的的繁荣发展和创新。
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    灾后中小学生心理疏导研究:林崇德

    作者:林崇德 出版社:经济科学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5141-4552-6
    索书号:B845.67/4422 分类号:B845.67 页数:386页 价格:65.00
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    本书分为七章,包括:灾后心理疏导的理论思考与研究设计、灾后中小学生心理健康状况的追踪调查、灾后中小学生心理健康状态的影响机制、灾后教师心理健康状态及其影响机制、灾后心理疏导教师培训体系的建构、灾后中小学生心理疏导的政策与管理等。
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    中国大学创业教育蓝皮书: 大学生创业教育实践研究:侯慧君, 林光彬

    作者:侯慧君, 林光彬 出版社:经济科学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5141-1202-3
    索书号:G640/2751 分类号:G640 页数:349页 价格:42.00
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    本书内容包括:第一部分我们的主张与观点;第二部分我国大学创业教育实践简史;第三部分我国大学创业教育的现状判断与发展建议;第四部分北京大学生创业教育调查问卷分析(一):描述性分;第五部分北京大学生创业教育调查问卷分析(二):交叉分析;第六部分大学教育与创业意愿:来自全国大学生调查数据的经验发现。
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