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教育教学
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出版社:"知识出版社"
文献类型:
普通教育学
:北京教育行政学院教育学教研室
作者:
北京教育行政学院教育学教研室
出版社:
知识出版社
出版时间:
1983
ISBN:
索书号:
G40/1204
分类号:
G40
页数:
314页
价格:
0.85
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累借次数:
本书专门介绍普通教育学,其任务在于提示青少年教育规律,并运用这规律阐明教育的基本原理,在这个基础上探讨中小学各项教育工作的具体规律,研究它们的任务、内容、过程、原则、方法和组织形式。
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索书号
展开
教育心理学讲座
:北京教育行政学院心理学教研室
作者:
北京教育行政学院心理学教研室
出版社:
知识出版社
出版时间:
1983
ISBN:
索书号:
G44/1204
分类号:
G44
页数:
275页
价格:
0.75
复本数:
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累借天数:
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本书以教育心理学体系为主干,根据中学教育、教学工作的需要,以专题讲座的形式讲授心理学基本理论、学习心理、品德心理、学生心理以及教师和管理心理等内容。
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索书号
展开
因材施教
:李伟
作者:
李伟
出版社:
知识出版社
出版时间:
2020
ISBN:
978-7-5215-0122-3
索书号:
G632.0/4025
分类号:
G632.0
页数:
240页
价格:
45.00
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累借次数:
本书为“新时代高质量教育发展书系”中的一本。曾有位一线教师感慨:教育是一个受经验左右的行业,从事教育的人较容易被以往的经验羁绊。如此,有效学习他人的经验,有效借鉴他人的智慧,并有选择地在“积识”中有效“转识成智”,已成为当代教师成长的最佳路径。本套书正是基于这一出发点,通过在教育教学一线的、有着丰富教育教学经验的教师,以他们亲身经历的教育教学实践和专业成长中的经验总结,以“现身说法”的形式给教师以最有用的建议。
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索书号
展开
没有爱就没有教育
:董翠平
作者:
董翠平
出版社:
知识出版社
出版时间:
2020
ISBN:
978-7-5215-0132-2
索书号:
G622.0/4411
分类号:
G622.0
页数:
240页
价格:
45.00
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累借次数:
本书为“新时代高质量教育发展书系”中的一本。曾有位一线教师感慨:教育是一个受经验左右的行业,从事教育的人较容易被以往的经验羁绊。如此,有效学习他人的经验,有效借鉴他人的智慧,并有选择地在“积识”中有效“转识成智”,已成为当代教师成长的最佳路径。本套书正是基于这一出发点,通过在教育教学一线的、有着丰富教育教学经验的教师,以他们亲身经历的教育教学实践和专业成长中的经验总结,以“现身说法”的形式给教师以最有用的建议。
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索书号
展开
学校工作的检查与指导
:(苏联)斯特列金科津, 北京教育行政学院资料室
作者:
(苏联)斯特列金科津, 北京教育行政学院资料室
出版社:
知识出版社
出版时间:
1984
ISBN:
索书号:
G46/4221
分类号:
G46
页数:
282页
价格:
0.82
复本数:
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本书具体论述了学校工作进行全面检查和指导的基本任务、组织形式到校内各项工作的环节。
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索书号
展开
健康心理学
:苏州大学教育科学部
作者:
苏州大学教育科学部
出版社:
知识出版社
出版时间:
1992
ISBN:
7-5015-0708-2
索书号:
B84-05/4434
分类号:
B84-05
页数:
324页
价格:
7.40
复本数:
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本书内容包括:我国健康心理学科学体系的建立,我国古代健康心理思想及其建立具有中国特色的健康心理科学的主要贡献。
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索书号
展开
审美教育问题
:(苏联)德米特里耶娃, 冯湘一
作者:
(苏联)德米特里耶娃, 冯湘一
出版社:
知识出版社
出版时间:
1983
ISBN:
索书号:
G40/2492
分类号:
G40
页数:
175页
价格:
0.58
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书通俗地介绍了劳动和科学中的审美因素,谈文化教育、审美水平和道德修养的关系,谈建筑、实用工艺品和生活方式的美和时代风格。
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文献类型
中文图书
(
7
)
出版社
知识出版社
(
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)
只显示前10条......
知识出版社
(
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作者
(苏联)德米特里耶娃, 冯湘一
(
1
)
(苏联)斯特列金科津, 北京教育行政学院资料室
(
1
)
北京教育行政学院心理学教研室
(
1
)
北京教育行政学院教育学教研室
(
1
)
李伟
(
1
)
苏州大学教育科学部
(
1
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董翠平
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(苏联)德米特里耶娃, 冯湘一
(
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(苏联)斯特列金科津, 北京教育行政学院资料室
(
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)
北京教育行政学院心理学教研室
(
1
)
北京教育行政学院教育学教研室
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)
李伟
(
1
)
苏州大学教育科学部
(
1
)
董翠平
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出版年
1983
(
3
)
2020
(
2
)
1984
(
1
)
1992
(
1
)
只显示前10条......
1983
(
3
)
2020
(
2
)
1984
(
1
)
1992
(
1
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教育教学
共有
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