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出版社:"教育科学出版社" 出版年:"2005" 文献类型:
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    课程理论及其实践范例:(美)亚瑟·K·埃利斯(Arthur K.Ellis), 张文军 

    作者:(美)亚瑟·K·埃利斯(Arthur K.Ellis), 张文军  出版社:教育科学出版社 出版时间:2005 ISBN:978-7-5041-3102-7
    索书号:G632.3/4324 分类号:G632.3 页数:11,181页 价格:23.00
    丛书:世界课程与教学新理论文库
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    本书为读者理解和分析各类课程理论与实践提供了明晰的、切实可行的框架和思路,展现了课程理论和课程模式在当今社会的课程中是如何运用的。
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    文化政治与教育:(美)迈克尔 W. 阿普尔(Michael W. Apple), 阎光才

    作者:(美)迈克尔 W. 阿普尔(Michael W. Apple), 阎光才 出版社:教育科学出版社 出版时间:2005 ISBN:7-5041-3190-3
    索书号:G571.2/7182 分类号:G571.2 页数:168页 价格:18.00
    丛书:教育、社会与文化译丛
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    本书聚焦与教育与经济、政治和文化权利之间的复杂关系及其运作方式。阿普尔运用当代社会理论来分析教育政策如何与社会进程相关联,从而表现出教育与外部经济、文化与意识形态之间的广泛而密切的联系。
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    现代日本教育课程改革:(日)水原克敏, 方明生

    作者:(日)水原克敏, 方明生 出版社:教育科学出版社 出版时间:2005 ISBN:7-5041-3072-9
    索书号:G531.31/1274 分类号:G531.31 页数:527页 价格:49.00
    丛书:世界课程与教学新理论文库
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    本书论述了作者全面系统研究战后日本各个时期课程改革的思想与内容、课程改革中的经验主义、系统主义、能力主义、人本主义等思潮的演变及其对学校教育课程改革的深刻影响,分析了课程改革的历史背景及课程改革理念的
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    教学论基础:(德)F·W. 克罗恩(Friedrich W. Kron), 李其龙,李家丽,徐斌艳

    作者:(德)F·W. 克罗恩(Friedrich W. Kron), 李其龙,李家丽,徐斌艳 出版社:教育科学出版社 出版时间:2005 ISBN:978-7-5041-3101-0
    索书号:G42/4066 分类号:G42 页数:412页 价格:45.00
    丛书:世界课程与教学新理论文库
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    本书介绍了德国当代的主要教学论流派,阐述了不同学派对于教与学的主要观点及理论基础;同时对教学论发展史、课程与教学媒介等作了探讨,阐明了教学理论与实践同社会、政治和哲学的力量与发展的关系。
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    初任教师手册:(澳)科林·马什(Marsh, C.), 吴刚平, 何立群

    作者:(澳)科林·马什(Marsh, C.), 吴刚平, 何立群 出版社:教育科学出版社 出版时间:2005 ISBN:978-7-5041-3194-2
    索书号:G451-62/7724 分类号:G451-62 页数:11,508页 价格:48.00
    丛书:世界课程与教学新理论文库
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    本书是一本适合所有师范院校学生和新老师阅读的综合性参考书,它的宗旨在于帮助学生建立成长为优秀教师所必需的概念和技能。本书分五部分,内容包括学生的学习、教师怎样组织教学、有效教学、教学专业化等。
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