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    圣约翰大学与华东师范大学:朱小怡,章华明

    作者:朱小怡,章华明 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5675-4077-4
    索书号:G649.285.1 分类号:G649.285.1 页数:12,433页 价格:82.00
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    本书从办学渊源、文脉传承和学科发展史角度考察、研究圣约翰大学和华东师范大学之间的关系,某种程序上也是以圣约翰大学部分系科并入华东师范大学为个案,以圣约翰大学和华东师范大学之间的文脉传承为重点,就1952年院系调整进行的专题研究。
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    中国古代砖瓦:华东师大博物馆, 华东师大

    作者:华东师大博物馆, 华东师大 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5675-9898-0
    索书号:K876.32/2617 分类号:K876.32 页数:229页 价格:68.00
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    本书为华东师范大学博物馆藏品丛书第二册,内容主要介绍华东师大历史博物馆关于古代瓦当和砖的珍贵馆藏。古代砖瓦往往刻有年代、图案、吉祥语等,是当时社会生产与生活的现实写照,具有研究历史的科学参考价值。
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    东坡志林: 仇池笔记:华东师范大学古籍研究所点校,注释

    作者:华东师范大学古籍研究所点校,注释 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:1983 ISBN:
    索书号:I242.1/2442 分类号:I242.1 页数:327页 价格:1.00
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    社科管理规程全编: 2016版:华东师范大学社科处

    作者:华东师范大学社科处 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2016 ISBN:978-7-5675-5291-3
    索书号:C65 分类号:C65 页数:447页 价格:78.00
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    本书2012年版的修订增订版。编者对规程作了新的修订,补充了近年来新的具有特色的管理办法,补充和更新了国家和省市、部委的社科管理相关法规、规章和文件。全书分上下两编,上编为管理规程,为各项管理工作的具体规则,下编为制度汇编,为社科科研管理工作中执行的相关文件。
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    文脉: 华东师范大学学科建设回眸:

    作者: 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5675-5706-2
    索书号:G658.3 分类号:G658.3 页数:833页 价格:158.00
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    本书以学科建设的历史回眸为主线,记述了华东师范大学老教授在教学、科研、管理工作和教书育人、为人师表等方面的突出业绩和感人事迹。学科建设包括课程、专业、教材建设以及科研成果、著作撰写、刊物创办、服务生产、服务社会、专业人才培养等诸多方面。
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    郑观应传:夏东元

    作者:夏东元 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:1981 ISBN:
    索书号:K827.5/8770 分类号:K827.5 页数:331页 价格:1.00
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    范曾讲演录:范曾

    作者:范曾 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7146-4
    索书号:I267/4480.2\3 分类号:I267 页数:193页 价格:44.80
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    本书精选了范曾从20世纪80年代至今的15次重要的演讲,其内容涉及范曾的文学观、历史观、艺术理论与方法、对文学艺术的理解与创作等各个方面。
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    范曾访谈录:范曾

    作者:范曾 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5617-6219-6
    索书号:K825.72/4480.3 分类号:K825.72 页数:171页 价格:44.80
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    本书荟萃范曾先生访谈十三篇,其内容涉及范曾的文学观、历史观、艺术理论与方法、对文学艺术的理解与创作等各个方面,向读者展现了一个完整的范曾。
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    基于教师资格考试的心理学:华东师范大学心理学组

    作者:华东师范大学心理学组 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5675-7451-9
    索书号:G44 分类号:G44 页数:380页 价格:49.90
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    本书主要分为四个部分:学生如何认知世界、学生如何有效学习、学生心理如何发展、学生心理健康与咨询。内容涵盖普广泛,既满足了教师形成心理学知识结构的需求,也兼顾了顺利应对教师资格考试及实际教学情境的要求。
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    给教师的阅读建议:闫学

    作者:闫学 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5675-3586-2
    索书号:G451.2 分类号:G451.2 页数:212页 价格:32.00
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    本书共分为:优秀教师是读出来的;越忙越要读书;阅读,一种本源性研修;为什么不能只读教育书;怎样写出读书随笔;让不爱阅读的孩子爱上阅读几部分,主要内容包括:我们选择阅读时在选择什么、阅读助教师实现精神突围等。
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