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出版社:"北京师范大学出版社" 出版年:"2007" 文献类型:
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    教儿童学会思考:(英)罗伯特·费舍尔(Robert Fisher), 蒋立珠

    作者:(英)罗伯特·费舍尔(Robert Fisher), 蒋立珠 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-303-08459-3
    索书号:B804/5582 分类号:B804 页数:241页 价格:28.00
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    本书探讨了我们怎样在日常生活中与儿童共同交流、一起思考,探索了如何鼓励儿童在家或在学校通过“哲学诘问”进行批批判性和创造性思考,并提出了促进与儿童小组进行讨论的各种方法。
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    如何培养学生的数感:(英)朱莉娅·安吉莱瑞(Julia Anghileri), 徐文彬

    作者:(英)朱莉娅·安吉莱瑞(Julia Anghileri), 徐文彬 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-303-08358-9
    索书号:G623.5/3044 分类号:G623.5 页数:144页 价格:17.00
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    本书专论述了“数感”的形成与发展,并结合大量生动的教学案例,为小学低年级教师提供了大量有效培养学生数感的策略、技巧和方法,具有较高的理论价值和实用价值。
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    教师领导力与学校发展:(英)阿尔玛·哈里斯(Alma Harris),(英)丹尼尔·缪伊斯(Daniel Muijs), 许联,吴合文

    作者:(英)阿尔玛·哈里斯(Alma Harris),(英)丹尼尔·缪伊斯(Daniel Muijs), 许联,吴合文 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-303-08889-8
    索书号:G421/6864 分类号:G421 页数:186页 价格:22.00
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    本书系统阐述了教师领导力理论,深入地考察了教师领导力、分布式领导与学校改进之间的关系,还精选了三个案例,对学校如何通过构建专业的学习型团队与促进教师的专业发展来支持和开发教师领导力进行了深入浅出的剖析。
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    中学教师应关注的热点问题:(英)约翰·贝克(John Beck),(英)玛丽·厄尔(Mary Earl), 王璐,王向旭

    作者:(英)约翰·贝克(John Beck),(英)玛丽·厄尔(Mary Earl), 王璐,王向旭 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-303-08457-9
    索书号:G635.1/7740 分类号:G635.1 页数:251页 价格:29.00
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    本书分三部分介绍了学校、课程与课堂:教与学的问题;关怀、机会、社区及环境;价值观、道德与公民资格:个人、社会与健康教育问题。
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    专业知识与教师职业生涯:(英)古德森(Goodson, I.F.), 刘丽丽

    作者:(英)古德森(Goodson, I.F.), 刘丽丽 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-303-08660-3
    索书号:G451.2/4024 分类号:G451.2 页数:5,155页 价格:19.00
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    本书内容包括“专业知识支撑教师职业生涯”,“教育改革伴随专业主义危机”两部分。
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    成功教师的教育策略:(英)安杰拉·索迪(Angela Thody),(英)巴巴拉·格雷(Barbara Gray),(英)德里克·鲍登(Derek Bowden), 杨秀治, 谢艳红

    作者:(英)安杰拉·索迪(Angela Thody),(英)巴巴拉·格雷(Barbara Gray),(英)德里克·鲍登(Derek Bowden), 杨秀治, 谢艳红 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-303-08360-2
    索书号:G451/4035 分类号:G451 页数:196页 价格:23.00
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    本书主要分为六部分,具体包括:开篇、成功地与学生相处、成功地与同事相处、自我成功、成功的职业生涯、结束语。
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