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出版社:"北京大学出版社"

文献类型:

语词的创造: 霍布斯论语言、心智与政治:(爱尔兰)菲利普·佩迪特(Philip Pettit), 于明

作者：(爱尔兰)菲利普·佩迪特(Philip Pettit), 于明 出版社：北京大学出版社 出版时间：2010 ISBN：978-7-301-15706-0
索书号：B561.22/2732 分类号：B561.22 页数：20,226页 价格：29.00

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本书内容讲述了霍布斯所持有的极端的政治观点吸引了如此多的注意力，以至于完全遮蔽了其著作中有关语言、心智、推理、人格与团体构成等诸多方面的论述。

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高等教育变革的国际趋势:(美)菲利普·G. 阿特巴赫(Philip G. Altbach), 蒋凯主

作者：(美)菲利普·G. 阿特巴赫(Philip G. Altbach), 蒋凯主 出版社：北京大学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-301-15983-5
索书号：G649.1/7127 分类号：G649.1 页数：230页 价格：34.00

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本书分析了高等教育的主要发展趋势和所面临的重大挑战。通过对大众高等教育、全球化对大学的影响、私立高等教育、研究型大学建设、高等教育国际化、学术职业等核心问题的考察，展现了高等教育的传统与转型之间的互动。

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学习的价值: 组织学习如何获得更高投资回报率及管理层支持:(美)帕特里夏·P.菲利普斯(Patricia Pulliam Phillips)，(美)杰克·J.菲利普斯(Jack J.Phillips), 吴峰

作者：(美)帕特里夏·P.菲利普斯(Patricia Pulliam Phillips)，(美)杰克·J.菲利普斯(Jack J.Phillips), 吴峰 出版社：北京大学出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-301-18275-8
索书号：F279.712.3/4428 分类号：F279.712.3 页数：24,342页 价格：46.00

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本书提出了以结果为导向的项目评估实施方法，其重点关注多种指标，这些指标可以被分为七种数据类型：输入与指标、反应与计划行动、学习与自信、应用与实施等。

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儿童的世纪: 旧制度下的儿童和家庭生活:(法)菲力浦·阿利埃斯(Philippe Aries), 沈坚，朱晓罕

作者：(法)菲力浦·阿利埃斯(Philippe Aries), 沈坚，朱晓罕 出版社：北京大学出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-301-22321-5
索书号：D756.59/7124 分类号：D756.59 页数：333页 价格：42.00

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本书分“儿童的观念”、“学校生活”和“家庭”三部分。其中包括生命的年龄、发现儿童、儿童的服装、小小游戏史、两种儿童观、中世纪的年轻学生和老学生、学校年级的起源、学生的年龄等内容。

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内生增长理论:(美)菲利普·阿吉翁(Philippe Aghion), (美)彼得·霍依特(Peter Howitt), 陶然

作者：(美)菲利普·阿吉翁(Philippe Aghion), (美)彼得·霍依特(Peter Howitt), 陶然 出版社：北京大学出版社 出版时间：2004 ISBN：7-301-06905-7
索书号：F061.2/7148 分类号：F061.2 页数：613页 价格：75.00

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本书内容包括：从传统经济增长理论到内生经济增长理论；熊彼特模型；创新和资本积累；经济增长和失业；内生增长和可持续发展；边干边学和二次创新；市场结构；经济增长和周期；收入分配和政治经济学；教育；开放经济条件下的增长；内生增长理论的实证研究；组织研发工作创新的私人管理，以及对创新的公共资助等。

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布拉格学派: 1945～1990:?鲁尔斯托夫(Philip A.Luelsdorff)

作者：?鲁尔斯托夫(Philip A.Luelsdorff) 出版社：北京大学出版社 出版时间：2004 ISBN：7-301-06887-5
索书号：H0-06/2724 分类号：H0-06 页数：250页 价格：28.00

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本书提供了珍贵的第一手资料，使我们得以观察布拉格学派思想的传承和发展。由于布拉格学派成员的国际性，研究领域的多样性，任何一部读本都难以反映学派的全貌，而只能作为一个便利的出发点。

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宗教社会学的邀请:(美)菲尔·朱克曼(Phil Zuckerman), 曹义昆

作者：(美)菲尔·朱克曼(Phil Zuckerman), 曹义昆 出版社：北京大学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-301-20437-5
索书号：B920/2546 分类号：B920 页数：170页 价格：20.00

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本书通过对当代社会中已经发生或正在上演的重要社会现象、重大社会事实与宗教之间交涉和关联的事例进行个案研究，来阐明宗教和社会生活之间的双向互动及相互影响，由此表达了当代学者对宗教社会学进行理论创新的一种努力。

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社会学基本概念:(英)安东尼·吉登斯(Anthony Giddens)，(英)菲利普·萨顿(Philip W. Sutton), 王修晓

作者：(英)安东尼·吉登斯(Anthony Giddens)，(英)菲利普·萨顿(Philip W. Sutton), 王修晓 出版社：北京大学出版社 出版时间：2019 ISBN：978-7-301-30107-4
索书号：C91/4014\6 分类号：C91 页数：322页 价格：50.00

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本书由十个主题组成，通过一些基本概念，如全球化、现代性、可持续发展、消费主义、社会流动、生命历程、身份认同、社会自我、越轨、公民权等，提供了一幅关于社会学的图画。

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如何评估培训效果: 追踪六个关键因素的实用指南:杰克·J. 菲利普斯(Jack J. Phillips), 罗恩·德鲁·斯通(Ron Drew Stone), 张少林, 李元明, 李洁

作者：杰克·J. 菲利普斯(Jack J. Phillips), 罗恩·德鲁·斯通(Ron Drew Stone), 张少林, 李元明, 李洁 出版社：北京大学出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-301-13007-0
索书号：F272.92/4428 分类号：F272.92 页数：223页 价格：34.00

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本书从不同角度详细分析了如何保证培训项目的成功，说明了培训内容的哪些部分应该加强，哪些部分应该削弱或者终止，并分析了其中的原因。书中提供了一系列方法、工具、可复制的工作表和各种案例，有助于读者按照系统的流程去计划和实施培训项目的可信评估。

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