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四川大学出版社
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作者:"李帮魁"
出版年:"2017"
研修转型:小组合作学习内在机制的实践研究: 以小学数学课堂教学为例
:李帮魁
作者:
李帮魁
出版社:
四川大学出版社
出版时间:
2017
ISBN:
978-7-5690-0637-7
索书号:
G623.502
分类号:
G623.502
页数:
254页
价格:
42.00
复本数:
在馆数:
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累借次数:
本书分“动力篇”“认知篇”“评价篇”。“动力篇”论述分析数学小组合作学习动力激发的策略与途径;“认知篇”论述促进数学小组合作学习认知变化;“评价篇”对数学小组合作学习效度观测,对学业水平评价提出具体操
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出版社
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作者
李帮魁
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