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  学习的快乐: 走向对话:(日)佐藤学, 钟启泉

  作者：(日)佐藤学, 钟启泉 出版社：教育科学出版社 出版时间：2004 ISBN：7-5041-3095-8
  索书号：G420/2449 分类号：G420 页数：400页 价格：42.00
  

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  本书重点论述了“学习”作为一种对话性实践，引导读者从独白的世界走向对话的世界，并借助这种对话性的、合作性的实践，为人们提供了构筑起“学习共同体”的可能性，而基于“学习共同体”构想的学校改革作为一种“静悄悄的革命”，将会形成21世纪教育改革的一大潮流。

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  小学校 大雅堂: 成都市实验小学教育创新研究:陆枋

  作者：陆枋 出版社：教育科学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5041-6255-7
  索书号：G629.21/7540 分类号：G629.21 页数：10,333页 价格：49.80
  

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  本书总结了成都市实验小学“雅教育”的理论与实践，内容包括：小学大雅——百年积淀源远流长、雅教雅育——现代教育价值创新等。

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  为幸福人生奠基: 学习型学校创建案例剖析:张兆芹

  作者：张兆芹 出版社：教育科学出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5041-6235-9
  索书号：G637/1234 分类号：G637 页数：234页 价格：32.00
  

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  本书内容包括：学习型学校和学习共同体概述、学习型学校学习共同体实验途径、学习型学校创建校情分析和学习共同体建设概述、学习创新型校长及管理制度建设、打造积极向上的学习共同体团队、以教和学为中心的学习共同体创新、以趣和味为特色的学生社团活动创新等。

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  学习方法真经: 听申屠老师讲学习:申屠待旦

  作者：申屠待旦 出版社：教育科学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5041-6145-1
  索书号：G791/5072 分类号：G791 页数：273页 价格：33.80
  

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  全书共12讲，可分为三大部分。1-4讲主要分析了学习动力的问题；5-8讲重点介绍不同学习类型的具体方法，并结合学科学习、课内学习、课外学习与探究学习四个方面来介绍；最后4讲，是从宏观层面、能力养成角度来分析，主要介绍如何把他人经验吸收到自己的学习方法体系中来。

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  现代国外教学思想与我国体育教学:刘昕

  作者：刘昕 出版社：教育科学出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5041-6075-1
  索书号：G807.01/0262 分类号：G807.01 页数：239页 价格：26.00
  

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  本书从体育教学视角出发，重点关注了自20世纪上半叶以来，影响我国体育教学的主要教学思想流派及各流派代表人物的教学思想，再现了国外现代主流教学思想的发展脉络；另一方面结合我国体育课程与教学的实际情况，对我国体育教学在借鉴国外教学思想过程中出现的种种误区进行了审视和反思，对提高体育教学活动的有效性具有积极的现实意义。

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  学习的快乐: 走向对话:(日)佐藤学, 钟启泉

  作者：(日)佐藤学, 钟启泉 出版社：教育科学出版社 出版时间：2004 ISBN：978-7-5041-3095-2
  索书号：G420/2449 分类号：G420 页数：400页 价格：59.00
  

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  本书重点论述了“学习”作为一种对话性实践，引导读者从独白的世界走向对话的世界，并借助这种对话性的、合作性的实践，为人们提供了构筑起“学习共同体”的可能性，而基于“学习共同体”构想的学校改革作为一种“静悄悄的革命”，将会形成21世纪教育改革的一大潮流。

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  人类行为、学习和脑发展: 非典型发展:(美)唐纳·科克(Donna Coch),(美) 杰拉尔丁·道森(Geraldine Dawson),(美)库尔特·W.费希尔(Kurt W. Fischer), 董选

  作者：(美)唐纳·科克(Donna Coch),(美) 杰拉尔丁·道森(Geraldine Dawson),(美)库尔特·W.费希尔(Kurt W. Fischer), 董选 出版社：教育科学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5041-5611-2
  索书号：R338.2/2440 分类号：R338.2 页数：365页 价格：58.00
  

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  本书主要考察了正常发展儿童的脑发展与行为之间的关系，讨论了有关心智、脑和教育的新科学的方法论基础和理论基础，阐述了当前有关脑-行为之间联系的创新性跨学科研究。本书的作者都是本领域内的著名学者，他们将多学科的理论与方法整合起来，试图揭示支持儿童学习和健康发展的方法。

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  研究方法的新进展:丁念金

  作者：丁念金 出版社：教育科学出版社 出版时间：2004 ISBN：7-5041-2684-5
  索书号：G40-032/1088 分类号：G40-032 页数：252页 价格：18.00
  

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  本书主要探讨了近年来我国教育科学研究方法的新进展，对教育学科研究方法进行了较为系统的梳理，详细地阐述了教育研究的一般步骤；同时面对近年来我国教育研究方法的研究作了较为全面的介绍和阐述。

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  聆听与倾诉: 质的研究方法应用论文集:杨钋，林小英

  作者：杨钋，林小英 出版社：教育科学出版社 出版时间：2001 ISBN：7-5041-2123-1
  索书号：G40-034/4783 分类号：G40-034 页数：25,384页 价格：19.80
  

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  本论文集收入有：在行动与思考中学作质的研究，女教师性别角色意识研究，不该发生的故事——对首都某高校四名作弊学生的调查研究报告等篇章。

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  脑的争论: 先天还是后天？:约翰·E.道林, 赵明，李光艳

  作者：约翰·E.道林, 赵明，李光艳 出版社：教育科学出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5041-5610-5
  索书号：R338.2/3844 分类号：R338.2 页数：125页 价格：22.80
  

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  本书分别从脑的发育、成熟和老化三个不同时期，对脑研究的进展情况进行了详细的阐述，从动物研究与人类研究等多种角度来揭示人脑学习的客观规律，内容涵盖语言、学习、记忆等与人类学习密切相关的研究领域。

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