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    当代教育哲学:桑新民

    作者:桑新民 出版社:云南人民出版社 出版时间:1988 ISBN:7-222-00134-4
    索书号:G40-02/1707 分类号:G40-02 页数:255页 价格:3.60
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    本书论述了教育哲学研究的对象、教育的起源、本质和划分教育发展阶段的内在根据、教育的目的、教育的价值和效益、教学过程中的主客体关系、教学方法发展的历史、现状和趋势、教育发展的规划和决策等。
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    德育教材:个旧一中

    作者:个旧一中 出版社:云南大学出版社 出版时间:2001 ISBN:7-81068-380-2
    索书号:G631.6/8021 分类号:G631.6 页数:251页 价格:12.00
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    本书为德育教材。
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    小学教育学:周燕,关磊

    作者:周燕,关磊 出版社:云南大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5482-0588-3
    索书号:G620/7744 分类号:G620 页数:244页 价格:35.00
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    本书介绍了小学教育学知识,并收录了十套模拟试题,内容涉及教育、学校、教师、教育目的、教育的组成部分、课程、教学、课外活动、班主任与少先队工作、学校咨询与辅导等。
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    教育地理学:罗明东

    作者:罗明东 出版社:云南大学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5482-0860-0
    索书号:G40-059.9/6064\2 分类号:G40-059.9 页数:261页 价格:46.00
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    本书对教育地理学的基本问题进行了初步研究,并以教育地理学基本理论为基础,从教育地理学的角度,着重研究了教育区划问题、区域教育问题及区域教育可持续发展问题,并对云南区域教育可持续发展问题进行了系统研究。
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    建水县教育志:虎保华

    作者:虎保华 出版社:云南民族出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-5367-3908-6
    索书号:G527.744/2122 分类号:G527.744 页数:874页 价格:158.00
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    本志为通志,上限元至元二十二年(1285年),下限2005年。记述了建水教育的历史和现状,提示了其发展的客观规律。设概述、大事记、教育行政、党群组织、科举时期的教育、幼儿教育、小学教育、中学教育等共十四章。
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    昭通教育五十年:张思濂

    作者:张思濂 出版社:云南民族出版社 出版时间:1999 ISBN:7-5367-1852-7
    索书号:G527.742/1263 分类号:G527.742 页数:548页 价格:79.00
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    本书内容包括:各级各类学校教育教学成果图片;反映教育历史发展和现状的稿件;昭通教育发展史上的重要的大事年鉴。全书分上中下三部分编排。
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    云南省志. 卷六十. 教育志:云南省地方志纂委员会

    作者:云南省地方志纂委员会 出版社:云南人民出版社 出版时间:1995 ISBN:7-222-01799-2
    索书号:K297.4/1044/60 分类号:K297.4 页数:21,1058页 价格:108
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    本志记述了公元前121年至1989年云南教育事业发展的历史和现状。
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    云南新童谣:云南省教育厅, 杨丽, 许颖元

    作者:云南省教育厅, 杨丽, 许颖元 出版社:云南美术出版社 出版时间:2006 ISBN:7-80695-462-7
    索书号:I287.2/1044 分类号:I287.2 页数:184页 价格:10.80
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    本书讲述了:我爱祖国;我爱国旗;中国龙等。
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    南京教育小史:谭志云, 南京市社会科学界联合会组织

    作者:谭志云, 南京市社会科学界联合会组织 出版社:东南大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5641-3011-4
    索书号:G527.531/4054 分类号:G527.531 页数:112页 价格:12.5050.00
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    体育是人类文化的重要组成部分,产生于人类社会的生产、宗教、娱乐等活动。南京体育的历史由来已久,本书从古代传统体育的演变、近代西方体育的传入和当代体育的全面繁荣。三个发展进程为主线,对南京体育事业发展进行了简要介绍。
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    云南教育教学研究: 第一辑.第一卷:周益群

    作者:周益群 出版社:云南大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-81112-585-6
    索书号:G420-53/7781/1.1 分类号:G420-53 页数:369页 价格:122.00
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    本文集系云南省教育厅、社科联、教育厅教科院联合举办的“2008云南教育教学改革研讨会”所评选出的部分优秀获奖论文汇编,包括对我国基础教育新课改研究、对学生学习兴趣的培养、各学科的教学技巧与学习技巧等。
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