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人文贫困与基础教育援助: 日本的非洲策略研究
:熊淳
作者：
熊淳
出版社：
上海三联书店
出版时间：
2013
ISBN：
978-7-5426-4199-1
索书号：
G531.30/2230
分类号：
G531.30
页数：
316页
价格：
42.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书充分运用文献研究法、比较分析法、实证调查法和个案分析法，围绕日本对非洲基础教育援助所采取的政策、方略，对其在帮助非洲削减贫困中所具有的实效性进行研究。
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索书号
展开
人类的继承与改造: 世界教育史
:李剑桥，竭宝峰
作者：
李剑桥，竭宝峰
出版社：
辽海出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-80711-988-3
索书号：
G519-49
分类号：
G519-49
页数：
2册(248页)
价格：
27.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书主要内容包括：前氏族社会时期的教育、母系氏族时期的教育、父系氏族时期的教育、军事民主制时期的教育等。
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索书号
展开
人类的继承与改造: 世界教育史
:李剑桥，竭宝峰
作者：
李剑桥，竭宝峰
出版社：
辽海出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-80711-988-3
索书号：
G519-49
分类号：
G519-49
页数：
155页
价格：
27.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书主要内容包括：前氏族社会时期的教育、母系氏族时期的教育、父系氏族时期的教育、军事民主制时期的教育等。
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人类的继承与改造: 世界教育史
:闻明，彭萍萍
作者：
闻明，彭萍萍
出版社：
中国环境科学出版社
出版时间：
2006
ISBN：
7-80135-697-7
索书号：
G519-49
分类号：
G519-49
页数：
226页
价格：
29.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
《世界历史百科》全书400余万字，3000余幅珍贵图片，系统地记载了人类在创造物质文明和精神文明方面的突出成就，对整个人类文明的进程进行了详略得当的回顾与总结，为我们继承和发扬提供了有效的途径。本分册为：世界教育史。
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索书号
展开
人类的继承与改造: 世界教育史
:闻明，彭萍萍
作者：
闻明，彭萍萍
出版社：
中国环境科学出版社
出版时间：
2006
ISBN：
7-80135-697-7
索书号：
G519-49
分类号：
G519-49
页数：
226页
价格：
29.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
《世界历史百科》全书400余万字，3000余幅珍贵图片，系统地记载了人类在创造物质文明和精神文明方面的突出成就，对整个人类文明的进程进行了详略得当的回顾与总结，为我们继承和发扬提供了有效的途径。本分册为：世界教育史。
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教育目的转型：从终极者到普通人: 基于人性视角的研究
:于忠海
作者：
于忠海
出版社：
中央编译出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-5117-0645-4
索书号：
G40-011/1053
分类号：
G40-011
页数：
290页
价格：
48.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容包括：传统教育目的的历史考察：终极者及其教育观批判；教育目的转型的规范取向；普通人界定：基于人性的视角；教育目的转型为普通人的人性基础辩护等。
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索书号
展开
成功人士童年的家教
:邵森，冀阳
作者：
邵森，冀阳
出版社：
福建教育出版社
出版时间：
2012
ISBN：
978-7-5334-5869-0
索书号：
G78/1740
分类号：
G78
页数：
213页
价格：
28.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分文化英才篇、商业巨子篇、网络经营篇体育明星篇、80后创业者篇。
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展开
中国的河流
:熊怡
作者：
熊怡
出版社：
人民教育出版社
出版时间：
1991
ISBN：
索书号：
K928.42/2293
分类号：
K928.42
页数：
306页
价格：
4.85
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
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索书号
展开
美国人的少儿理财教育: 从3岁开始实现的幸福人生计划
:(美)周华薇
作者：
(美)周华薇
出版社：
中国法制出版社
出版时间：
1998
ISBN：
7-80083-521-9
索书号：
G78/7724
分类号：
G78
页数：
361页
价格：
19.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
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索书号
展开
历史上最具影响力的教育学名著19种
:张斌贤，刘冬青
作者：
张斌贤，刘冬青
出版社：
陕西人民出版社
出版时间：
2007
ISBN：
7-224-07593-0
索书号：
G40/1202
分类号：
G40
页数：
285页
价格：
29.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书介绍和评价了柏拉图、亚里士多德、卢梭、杜威、布鲁姆等19位名人的教育思想和著作。
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(丹)隆娜·弗兰克(Frank, Lone), 黄韵之，李辉
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(丹)马丁·贝尔(Martin Bayer)，(丹)乌尔夫·布瑞克(Ulf Brinkkaer), 郭华，郑玉飞，宋国才
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(俄)康·德·乌申斯基, 张佩珍，郑文樾，张敏鳌
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(俄)康·德·乌申斯基, 郑文樾
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(加)丹尼尔·韦格纳(Daniel M. Wegner)，(加)库尔特·格雷(Kurt Gray), 黄珏苹
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(加)瓦茨拉夫·斯米尔(Vaclav Smil), 吴攀
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(加)马克斯·范梅南(Max van Manen), 宋广文
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(加拿大)卡尔曼(Kalman，B.), 潘炳信，高桂香
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(加拿大)卡尔曼(Kalman，B.)，(加拿大)休斯, 高桂香，潘炳信
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(印)罗宾德拉纳特·泰戈尔( Rabindranath Tagore)
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(埃及)穆罕默德·努曼·贾拉勒, 王有勇
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(奥)力克·胡哲(Nick Vujicic), 刘琨
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(奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler), 彭正梅，彭莉莉
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(奥)阿德勒(Adler, A.), 彭正梅, 彭莉莉
(
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(委)克里斯蒂娜·西特哈·鲁维奥, 匙河, 白丹丹手写字
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(德)卡尔·威特, 伊里奇
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(德)卡尔·威特, 刘恒新
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(德)吉尔特勒, 缪雨露
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(德)康德, 刘莹
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(德)曼弗雷德·富尔曼(Manfred Fuhrmann), 任革
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(德)福禄培尔(Friedrich Frobel), 孙祖复
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(德)茨格内·蔡勒尔(Signe Seiler)，(德)雷纳·科特(Rainer Kothe)文, (德)约尔恩·汉尼西(Jorn Hennig)图, 马立东
(
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(德)莱辛(G. E. Lessing), 朱雁冰, 刘小枫
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(德)贝阿塔·拉考塔，(德)瓦尔特·舍尔斯, 王威
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(德)阿诺德·盖伦(Arnold Gehlen), 何兆武，何冰
(
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(德)马瑞斯泰拉·波提切尼(Maristella Botticini)，(以色利)兹维·埃克斯坦(Zvi Eckstein), 杨阳
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(意)埃·德·阿米琪斯(Amicis,E.D.), 王干卿
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)
(意)埃·德·阿米琪斯(Edmondo De Amicis), 王干卿
(
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(意)埃德蒙多·德·亚米契斯(Edmondo De Amicis), 梁海涛, 蔡雪萍
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(意)玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori), 方补课
(
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)
(意)玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori), 梁海涛
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(意)玛利亚·蒙台梭利, 霍力岩, 李敏谊
(
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(意)米拉尔达·哥伦布文, (意)伊拉里亚·法乔里图, 雪川
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(意)艾伯特·梅尔斯(Alberto Melis), 张宓，赵杰
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(意)蒙台梭利(Montessori, M.), 马荣根
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(意)蒙台梭利, 李依臻
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(意)贝娅特丽丝·阿勒玛尼娅(Beatrice Alemagna), 高菲
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(日)山本美芽, 詹慕如
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(日)平田明子文, (日)高畠纯图, 彭懿
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李仁伟
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1973
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1977
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1989
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1990
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2018
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