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  美国公民教育模式研究:孔锴

  作者：孔锴 出版社：中国社会科学出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-5161-3598-3
  索书号：D771.24/1282 分类号：D771.24 页数：224页 价格：48.00
  

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  本书以历史发展为线索作为纵坐标，以政治经济社会背景为横坐标，在系统全面的研究美国公民教育发展历史的基础上，总结和归纳出美国公民教育的几种模式：公民性传承模式、社会科学模式、反省思维模式、社会行动模式。对每一种模式进行了背景、理念、内容、途径、不足等全景式的研究。

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  当代中国教育50问:姚阿民，吴遵民

  作者：姚阿民，吴遵民 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-5675-0940-5
  索书号：G52/4277 分类号：G52 页数：236页 价格：49.80
  

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  本书解读了当代中国教育50个问题，内容包括：抛开理想一味逐利，教育迷失了什么；先有人还是先有才；为什么说扼杀了孩子的想象力和好奇心，创新也就终结了；怎样才能让“民间教育智囊”放大“音量”；怎样才能做到“做人”应该讲诚信、讲责任、讲良心等。

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  有机建构主义教育:席隆乾

  作者：席隆乾 出版社：社会科学文献出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-5097-4466-6
  索书号：G4/0074 分类号：G4 页数：254页 价格：59.00
  

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  本书包括“才智有机体”概念、“有机建构主义教育”基本原理、“智力激活式教学法”与“教学七步骤”、论智力等内容，探讨了关于人的发展、教育和才智的培养。

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  跨文化教学沟通:王维荣

  作者：王维荣 出版社：教育科学出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-5041-7450-5
  索书号：H09/1024 分类号：H09 页数：229页 价格：28.00
  

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  本书运用东西方的文化视角，以教育学、传播学、心理学、语言学为理论基础，围绕教师和学生两大主体及言语沟通与非言语沟通等要素，解析跨文化教学中面临的挑战、机制，并提出相应的策略。

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  佛教经典诗学研究:孙尚勇

  作者：孙尚勇 出版社：高等教育出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-04-024759-6
  索书号：B948/1991 分类号：B948 页数：457页 价格：88.00
  

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  本书以中古汉译佛经偈颂为研究的起点和中心，探讨了佛经偈颂的体式、歌唱性、语气（表演性）和程序（口头性）等特点，译偈与中古诗歌体式之间的关联，译偈与敦煌文学的关系，译偈对中古诗歌的可能影响等问题，进而结合相关佛教文献的考释，借鉴文化人类学等多学科视角和方法，考察了部分佛教经典形成的仪式和戏剧背景。

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  现代美国生涯与技术教育纵览: 1990-2005年数据分析报告:美国国家教育统计中心, 和震，高山艳

  作者：美国国家教育统计中心, 和震，高山艳 出版社：河南科学技术出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-5349-6681-1
  索书号：G719.712/8066 分类号：G719.712 页数：284页 价格：48.00
  

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  本书介绍了美国生涯与技术教育体系及运作的现状，通过大量大样本调查数据分析了美国生涯与技术教育1990年到2005年这16年来的发展变化趋势。

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  如何养出棒孩子: 20位世界著名教育家的教育心得:(德)卡尔·威特(Karl Witte)，(意)蒙台梭利(Maria Montessori), 李文杰

  作者：(德)卡尔·威特(Karl Witte)，(意)蒙台梭利(Maria Montessori), 李文杰 出版社：华南理工大学出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-5623-4088-1
  索书号：G78/5324 分类号：G78 页数：237页 价格：28.00
  

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  本书选取了20位世界著名的教育家，收录了他们在儿童教育方面最具有代表性的论述，例如在幼儿游戏和心理研究中有独特见解的蒙台梭利和福禄培尔，总结父母对自己的教育以及自己对孩子的教育经验的斯宾塞和卡尔·威特，将心理学中的重大发现应用于儿童教育领域的皮亚杰和加德纳，影响整个人类发展的教育家卢梭和杜威，等等。

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  初中主题教育36课:丁如许

  作者：丁如许 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-5675-1168-2
  索书号：G632.42 分类号：G632.42 页数：12,265页 价格：35.00
  

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  本书精选初中阶段的36例主题教育活动，用具有典型性的活动展现主题教育活动的精髓，值得教师们细细研读。

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  中国最需要何种教育原则: 克伯屈在华演讲录:周洪宇，陈竞蓉

  作者：周洪宇，陈竞蓉 出版社：安徽教育出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-5336-7394-9
  索书号：G52-53/7733 分类号：G52-53 页数：208页 价格：29.00
  

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  本书主要收录了克伯屈1927年3月至1929年10月在华的讲演及讨论会记录。附录中还收录了克伯屈的1917年至1946年的日记选译。

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  循证教学: 一种有效的教学法:(美)杰夫·佩第(Geoffrey Petty), 宋懿琛，付艳萍，孙一菲

  作者：(美)杰夫·佩第(Geoffrey Petty), 宋懿琛，付艳萍，孙一菲 出版社：广东教育出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-5548-0242-7
  索书号：G632.0/2788 分类号：G632.0 页数：530页 价格：68.00
  

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  本书内容分为10个部分，对于什么是循证教学、循证教学的七项原则、教学方法的选择和运用等实操性很强的问题进行了探讨。

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